學(xué)習(xí)了“激素調(diào)節(jié)”后，某生物興趣小組同學(xué)為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的作用，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：
①取兩個(gè)相同的水槽，分別標(biāo)記A、B，在每個(gè)水槽中各加入2000mL河水；
②在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只，每天喂食等量的同種飼料；
③每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次，B水槽不添加；
④其他培養(yǎng)條件都相同，每?jī)商鞊Q1000mL河水并記錄蝌蚪發(fā)育情況。
請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是 甲狀腺激素甲狀腺激素。
（3）有同學(xué)說(shuō)步驟②不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你贊同嗎？贊同贊同（填“贊同”或“不贊同”），原因是：一只蝌蚪數(shù)量太少，很難避免偶然因素的影響一只蝌蚪數(shù)量太少，很難避免偶然因素的影響。
（4）觀察A、B兩個(gè)水槽中的蝌蚪，較早發(fā)育成青蛙的是A水槽中的蝌蚪，說(shuō)明 甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的功能甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的功能。
【答案】甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎；甲狀腺激素；贊同；一只蝌蚪數(shù)量太少，很難避免偶然因素的影響；甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的功能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：1引用：1難度：0.7
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5