默寫。
（1）寫景要抓住景物特征。陶弘景《答謝中書書》中“高峰入云高峰入云，清流見底清流見底”兩句用簡潔的文 字寫出了山之高、水之清；王維《使至塞上》中“大漠孤煙直大漠孤煙直，長河落日圓長河落日圓”兩句寫出了邊塞風(fēng) 光的奇特壯美、氣勢雄渾；白居易《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄”兩句生動形象地寫出了早春西湖的繁花競放、綠草萌發(fā)。
（2）鄉(xiāng)情，永遠(yuǎn)繾綣在游子的心中?！饵S鶴樓》中，崔顥登樓遠(yuǎn)眺，觸景生懷，繼而生發(fā)出不知家在何處愁緒的詩句是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁煙波江上使人愁”；《渡荊門送別》中，李白踏上行舟，遠(yuǎn)游楚地，油然而生思鄉(xiāng)之情的詩句是“仍憐故鄉(xiāng)水仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟萬里送行舟”。
【考點】理解型默寫．
【答案】高峰入云；清流見底；大漠孤煙直；長河落日圓；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：32引用：5難度：0.9
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
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