板報組同學結合“三牛精神”這一社會熱詞制作了宣傳展板。以下是他們整理的關于“孺子牛精神”的相關內容，請閱讀后完成后面小題。
源自中華傳統(tǒng)文化的孺子牛精神，隨歷史的演進閃耀著時代之光?！叭孀优！币辉~來源于《左傳》的一個典故，原意是指父母愛子心切。后來，魯迅先生在《自嘲》詩中將其揚棄和升華，使之成為“俯下身去，心甘情愿為人民服務”精神的象征。1942年5月，毛澤東同志指出：“魯迅的兩句詩‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，應該成為我們的座右銘__①__自此，孺子牛成了“人民公仆”的代名詞。今天，孺子牛精神又被賦予了新的時代內涵__②__即奉獻、吃苦、堅韌和淡泊。人無精神則不立，國無精神則不強。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，____發(fā)揚為民服務的孺子牛精神，____能不斷匯聚勇往直前的磅礴力量。
（1）在文段①②兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検?AA
| A.①?！?/td> | ②， |
| B.①?！?/td> | ②-- |
| C.①”。 | ②， |
| D.①”。 | ②-- |
B
B
A只要……就
B.只有……才
C.如果……就
D.因為……所以
（3）觀看展板時，一位初一年級的同學說：“我知道魯迅。我們剛學過他的《阿長與＜山海經＞》，它選自回憶性散文集①
《朝花夕拾》
《朝花夕拾》
。”你聽了以后對他說：“你以后還會讀到魯迅先生的更多作品的，比如②《孔乙己》
《孔乙己》
?！?br />（4）展板中的幾幅書法作品吸引了同學們的注意，但是大家對于其中的②和④，③和⑤的字體判斷產生了分歧。請你任選一組，結合字體特點為他們講解清楚。
【考點】書法字體識別與鑒賞．
【答案】A；B；《朝花夕拾》；《孔乙己》
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：83引用：2難度：0.3
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發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：30引用：4難度：0.6 -
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發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：2引用：2難度：0.9