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當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年山西省太原五中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
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【實(shí)驗(yàn)用品】大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、a

鐵架臺(tái)

、水槽、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細(xì)鐵絲、木條、棉花、火柴。
【實(shí)驗(yàn)原理】寫出高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

。
【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）制取氧氣
①按照?qǐng)DA所示連接裝置，檢查裝置氣密性；
②向試管中加入藥品，并在試管口

放一團(tuán)棉花

，固定裝置；
③點(diǎn)燃酒精燈加熱；
④收集氧氣，能用排水法收集氧氣的原因是

氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)

；觀察到

集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)

，在水下用玻璃片蓋住瓶口，小心把集氣瓶移出水槽，

正

放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上（“正”或“倒”）；
⑤先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。
（2）氧氣的性質(zhì)
圖B中，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是

劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

Fe+O₂

點(diǎn)燃

Fe₃O₄

Fe+O₂

點(diǎn)燃

Fe₃O₄

。若實(shí)驗(yàn)未成功，可能的原因是

收集的氧氣不純

（寫一種）。圖C中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是

發(fā)出白光，放出熱量

。
【問題與交流】從安全角度考慮，制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)有：

試管口略向下傾斜

。（寫一條）

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】鐵架臺(tái)；KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂；放一團(tuán)棉花；氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)；正；劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；Fe+O₂

點(diǎn)燃

Fe₃O₄；收集的氧氣不純；發(fā)出白光，放出熱量；試管口略向下傾斜

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/18 5:0:8組卷：19引用：1難度：0.5

相似題

1．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：①

。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是

（填寫裝置序號(hào)），可以用C或D裝置收集氧氣，說明氧氣具有

、

等性質(zhì)。
（3）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是

。
（4）用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是

。
（5）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是

（填寫選項(xiàng)序號(hào)）。
a.烘干
b.溶解
c.過濾
d.洗滌
（6）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是

。
發(fā)布：2024/10/23 12:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析
2．回答問題
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)指出圖中三處明顯錯(cuò)誤。

A

B

C

（2）氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

①寫出指定儀器的名稱a

。
②某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置

來制取。用裝置E來收集，其原因是

收集氧氣的適宜時(shí)刻是

。寫出此反應(yīng)表達(dá)式

。
③通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中）可以看到的現(xiàn)象是

，若選D收集氧氣你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是

。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成此后果的可能原因

，

（要求答出兩點(diǎn)即可）。
發(fā)布：2024/10/22 8:0:1組卷：0引用：2難度：0.5
解析
3．請(qǐng)結(jié)合如圖中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱

。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式

，該反應(yīng)屬于

反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；其試管口塞一團(tuán)棉花的目的是

；試管口略向下傾斜的原因是

。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，從低碳環(huán)保角度分析，最佳方法是

（用符號(hào)表達(dá)式表示），若要用該方法制取并收集一瓶比較純凈的氧氣可選擇的裝置是

，若用D裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是

。
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷氣體，可選擇的發(fā)生裝置是

。通常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，若用F裝置，排水法收集甲烷氣體則應(yīng)

。
發(fā)布：2024/10/23 15:0:2組卷：11引用：1難度：0.5
解析

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