閱讀課外短文，完成文后題目。設(shè)置密碼 ①為了防范兒子擅自使用電腦，我們可謂動足了腦筋。將房門鎖起來，他總是能想辦法找到鑰匙；將房門鑰匙帶走，他竟然冒險從陽臺爬進我們的臥室。即使我們都在家，他也會趁你洗澡或者上廁所時，鉆個空子，溜進臥室過把電腦癮。
②無奈，我們將電腦設(shè)置了密碼。為了便于記憶，電腦密碼設(shè)置為兒子的生日。給電腦上把鎖，看他還有什么轍。星期天，我們有事出門，留下兒子一個人在家。臥室門開著，省得他又干出什么冒險的事情來，反正電腦有密碼保護。
③我們失算了。下午回到家，小東西正埋頭于電腦前，眼睛玩得發(fā)直，連我們開門進屋，也渾然未覺。密碼被他破解了。
④我們趕緊修改密碼。我們決定換成他媽媽的生日來做密碼。這小子，我和他媽媽的生日，告訴過他無數(shù)遍，可他就是記不住，這讓我們很失落。
⑤又一次出門，我告誡兒子，不準(zhǔn)碰電腦。兒子很乖巧地說，我知道你們給電腦換了密碼，我想玩也打不開了啊。我暗自好笑，誰讓你連爸爸媽媽的生日都記不?。?br /> ⑥晚上回家，兒子果然在安靜地做作業(yè)，呵呵，密碼有效?？墒?，走進書房，我卻大吃一驚，幾只抽屜被翻得亂七八糟，就像被賊洗劫過一樣，赭紅色的戶口薄，攤放在顯眼的地方，我立即明白了?？磥韮鹤訛榱似平怆娔X的密碼，真是煞費苦心啊。我相信他現(xiàn)在一定已經(jīng)記住了我和他媽媽的生日，可惜不是因為親情，而僅僅是因為它們可能是密碼。
⑦A.傷感，無奈，憤怒。
⑧又得改密碼了。簡單的，對付不了兒子，弄個復(fù)雜點兒的吧，一不留神，連我們自己也會忘記。思來想去，頗傷腦筋。妻子忽然一拍腦袋，有了，用他奶奶名字的全拼，兒子不知道奶奶的名字，更不會想到我們會用他奶奶的名字來設(shè)置密碼。
⑨這其實仍然是一個簡單的密碼，母親的名字只有九個拼音字母，但是，對兒子來說，這恐怕確實是一個他做夢也想不到的密碼。
⑩這次密碼修改后，兒子果然一直未能破解。電腦安全了，我卻高興不起來。
?兒子不能解開我們的密碼，無法擅自打開電腦使用，這固然是我的初衷，可是，B.他不能破解，也讓我很矛盾，很失望。其實兒子只要對我們這個家，對自己的親人多關(guān)注一點點，我們設(shè)置的密碼就很容易破解啊。孩子，你很聰明，但你缺少的是 對親人的關(guān)注對親人的關(guān)注啊。
（1）為了防范兒子擅自使用電腦，“我們”幾次設(shè)置了電腦的密碼？CC。
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
（2）最后一次“我們”用什么設(shè)置了一個密碼，兒子一直未能破解？BB。
A.媽媽名字的全拼
B.奶奶名字的全拼
C.兒子的生日
D.爸爸媽媽的生日
（3）為什么“聰明”的兒子最后無法解開密碼了？AA
A.奶奶的名字雖然簡單，兒子卻從來也不知道，也沒想過要去了解。
B.“我們”不留一絲線索，兒子還是沒有父母聰明。
C.兒子經(jīng)過幾次折騰，發(fā)現(xiàn)不管怎么破解，最終密碼都會被改，于是放棄努力。
D.兒子形成慣性思維，以為新密碼還是家人的生日，卻沒料到父母的用心。
（4）請你在短文中的A、B兩處任挑一處作批注。 A的批注：承上啟下。既承接上文“我們”對于兒子又破解了密碼的無奈，又引起下文再次改密碼的事。表達了對兒子因為要破解電腦密碼才記住父母生日的傷感。A的批注：承上啟下。既承接上文“我們”對于兒子又破解了密碼的無奈，又引起下文再次改密碼的事。表達了對兒子因為要破解電腦密碼才記住父母生日的傷感。
（5）請聯(lián)系“我們”先后設(shè)置的幾次密碼的共同點，補充文章最后一句話。
（6）短文最后，電腦終于安全了，可是“我”為什么高興不起來？因為兒子對親人缺乏關(guān)注。因為兒子對親人缺乏關(guān)注。
【考點】記敘文．
【答案】對親人的關(guān)注；C；B；A；A的批注：承上啟下。既承接上文“我們”對于兒子又破解了密碼的無奈，又引起下文再次改密碼的事。表達了對兒子因為要破解電腦密碼才記住父母生日的傷感。；因為兒子對親人缺乏關(guān)注。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．一杯溫開水 ①這是朋友對我講的故事。
②10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個城市的繁華和優(yōu)雅是那個城市的，裝不進他兜里一點點兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。
③一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個不停。他當(dāng)時已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。
④冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。
⑤這時，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對他說：“先生，您請進?！彼蹲×恕踅Y(jié)巴著說□我□我□不是來吃飯的□我□只是躲會兒雨□服務(wù)員微笑著說：“進來吧，外面雨大?！迸笥丫芙^不了那樣的微笑，跟進去了。他暗想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也沒有。
⑥他被引到一張椅子上坐定，另一個服務(wù)員端來一杯溫開水?！跋壬埡人??！蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細密的汗，舒坦極了。
⑦后來，雨停了。他以為那些服務(wù)員會來收錢的，但是沒有。他等了一會兒，還是沒有一個人來問他的事。剛才喊他進來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢？”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費的。”
⑧那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
奢望：
彬彬有禮：
（2）從下列選項中選擇合適的標(biāo)點填入□內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
（3）第④自然段中畫線句子屬于A． ， ： “ ， ， ， ， ． ” B． ， ： “ …… …… …… …… ． ” C． ， ： “ ， ， ． ， ． ” D． ， ： “ …… …… ， …… ． ” 描寫，表現(xiàn)了“他”的。
（4）文中的“他”心理是不斷變化的：奢望→→鎮(zhèn)定→。
（5）短文以“一杯溫開水”為題，好在哪里？
（6）畫波浪線的句子在文中所起的作用是，你對這句話的理解是。發(fā)布：2025/3/10 5:30:3組卷：62引用：1難度：0.8 -
2．閱讀
早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時間長了，無數(shù)的小水滴就（會 匯）成了滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時（候 后）學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往（常 長）一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學(xué)習(xí)的有心人。這時老師語重心長地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們（像 向）他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學(xué)的人?！?br />“知識在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對這句話有了進一步的了解。我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識不一定會更加豐富了嗎？
（1）把文章中括號里用錯的字劃掉。
（2）聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。
贊不絕口
語重心長
（3）把第一自然段中“一下子明白了”換一個成語是。
（4）給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞，再把它改變成另一種說法，意思不變。
（5）給短文加個題目，寫在文前橫線上。
（6）讀了這篇短文，你有何啟示？發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．雨 雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（āi ái ）壓到了地面。剎（shā shà ）時，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。這，就是心靈的洗禮。
雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下，①心如雨簾般惆悵、壓抑。
雨，不斷地演奏著新編的樂章。“咚咚咚……”雨敲打著瓦礫，發(fā)出動人的旋律。又似一位好友，欲打開我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密??！就連一枚細針也難以逃脫法網(wǎng)，更何況……“唉--又如何呢……”我愁眉深鎖，苦思冥想。
突然雨中出現(xiàn)一個弓形般的身影，只是緩緩地挪動著。漸漸地她走近了。②她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（suí suì ）又清晰……她摔倒了，重重地癱倒在了地上。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動起來……手用力地支撐著地面……全身依附在拐杖上……漸漸地，她起來了。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動著，挪動著，不久，便消失在我的視線中，④我的眼眶早已濕潤。
瞬時，雨停了。不久，天邊掛起了絢（xù xuàn ）麗的彩虹，繽紛的彩虹。頓時，我恍然大悟：“困難不是一個無底洞，無盡的泥沙終能填滿這龐大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅定與愚公移山的毅力?！?br />“?。∽蠲利惖牟屎?！”我不禁感嘆道。
（1）用“√”在文中的括號里選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
苦思冥想：
恍然大悟：
（3）指出文中標(biāo)有序號的四個畫線句子分別屬于什么描寫方法。
①②③④
（4）根據(jù)短文內(nèi)容，填空。
①“我的眼眶早已濕潤”，是因為。
②成語“水滴石穿”來源于故事；“愚公移山”來源于故事。
（5）用“～～”畫出文中點名中心的句子。
（6）本文要表現(xiàn)的主題可以用一句歌詞來概括：。發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：1引用：1難度：0.8
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