閱讀平臺(tái)。
“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選） 哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。
過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”
克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。
??“快干！”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
| 屹立 聳立 聳立 |
調(diào)遣 調(diào)度 調(diào)度 |
凝視 注視 注視 |
（2）根據(jù)意思，在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
①因驚慌而舉止失常，不知所措。
驚慌失措
驚慌失措
②在情況緊急時(shí)不慌不亂，當(dāng)作沒(méi)什么事情似的。
鎮(zhèn)定自若
鎮(zhèn)定自若
③把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?
相提并論
相提并論
（3）輪船被浸沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)是怎樣做的？從中感受到他怎樣的品格？
輪船被浸沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)是這樣做的：哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。從中感受到了他忠于職守、視死如歸的偉大品格。
輪船被浸沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)是這樣做的：哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。從中感受到了他忠于職守、視死如歸的偉大品格。
（4）哈爾威船長(zhǎng)的英雄壯舉，讓你對(duì)生命有了怎樣的體會(huì)？
堅(jiān)強(qiáng)不屈的小英雄雨來(lái)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚狞S繼光……這些人與哈爾威船長(zhǎng)一樣，他們的生命都是有意義、有價(jià)值的。
堅(jiān)強(qiáng)不屈的小英雄雨來(lái)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚狞S繼光……這些人與哈爾威船長(zhǎng)一樣，他們的生命都是有意義、有價(jià)值的。
