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“諾曼底號”遇難記(節(jié)選) 哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”
克萊芒是見習水手,還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
??“快干!”船長又叫道。
二十分鐘到了,輪船沉沒了。
船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
哈爾威船長的生命就這樣結束了。
在英倫海峽上,沒有任何一個海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又踐行了一次英雄的壯舉。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
屹立 聳立 聳立 |
調遣 調度 調度 |
凝視 注視 注視 |
①因驚慌而舉止失常,不知所措。
驚慌失措
驚慌失措
②在情況緊急時不慌不亂,當作沒什么事情似的。
鎮(zhèn)定自若
鎮(zhèn)定自若
③把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。
相提并論
相提并論
(3)輪船被浸沒時,哈爾威船長是怎樣做的?從中感受到他怎樣的品格?
輪船被浸沒時,哈爾威船長是這樣做的:哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。從中感受到了他忠于職守、視死如歸的偉大品格。
輪船被浸沒時,哈爾威船長是這樣做的:哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。從中感受到了他忠于職守、視死如歸的偉大品格。
(4)哈爾威船長的英雄壯舉,讓你對生命有了怎樣的體會?
堅強不屈的小英雄雨來,頑強戰(zhàn)斗、不怕犧牲的黃繼光……這些人與哈爾威船長一樣,他們的生命都是有意義、有價值的。
堅強不屈的小英雄雨來,頑強戰(zhàn)斗、不怕犧牲的黃繼光……這些人與哈爾威船長一樣,他們的生命都是有意義、有價值的。
【答案】聳立;調度;注視;驚慌失措;鎮(zhèn)定自若;相提并論;輪船被浸沒時,哈爾威船長是這樣做的:哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。從中感受到了他忠于職守、視死如歸的偉大品格。;堅強不屈的小英雄雨來,頑強戰(zhàn)斗、不怕犧牲的黃繼光……這些人與哈爾威船長一樣,他們的生命都是有意義、有價值的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/27 21:0:2組卷:119引用:2難度:0.5
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1.陳明買了一個保溫杯,以下是產品說明書的部分內容,請閱讀后完成練習。
保溫杯說明書??①內外層皆為不銹鋼材質,安全不易碎,無異味。
??②兩層不銹鋼中間抽真空,阻隔空氣傳熱,保熱、保冷效果佳。
??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
??④請勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
??⑤杯中若存放熱水或飲品,請勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
??⑥以下是“保溫參數表”(裝進90℃熱水)。時間 0.5小時 1小時 1.5小時 2小時 溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃
(2)陳明打算將冷藏后的可樂裝進保溫杯帶去春游,姐姐仔細看過說明書后,對他說:“發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉動?這會不會與做夢有關?會是什么關系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結果表明:腦電波的變化與做夢有關。接著,他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗,最后得出結論:睡眠中眼珠快速轉動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學家研究做夢的重要依據。
??在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內容。
(2)科學史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
(3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11難度:0.3 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學?!?br />“所有的孩子都學一樣的功課嗎?”
“那當然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機器人這一大膽的設想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12難度:0.3
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