科學(xué)興趣小組的同學(xué)用透明的塑料瓶制作了一個(gè)滴漏裝置（如圖），并完成了滴漏實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你分析后回答下面的問題。
（1）在測(cè)量水流速度變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)水流速度

B

B

。
A.越來越快
B.越來越慢
C.一直不變
（2）在這個(gè)滴漏裝置上裝上150毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出50毫升水所需要的時(shí)間，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)每次漏完所用時(shí)間

B

B

。
A.完全相同
B.比較接近
C.完全不同
（3）同學(xué)們第二次在滴漏裝置上裝上300毫升水，使用相同的方法，觀察并記錄從瓶中漏出50毫升水所需要的時(shí)間，兩者比較

A

A

。
A.裝150毫升水用時(shí)長(zhǎng)
B.裝300毫升水用時(shí)長(zhǎng)
C.兩次用時(shí)差不多
（4）他們?cè)谧灾频娜萜鲀?nèi)裝了300毫升的水，觀察并記錄漏出100毫升水需要的時(shí)間，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，記錄在表格中：

水量	第一次測(cè)量	第二次測(cè)量	第三次測(cè)量
100毫升	49秒	51秒	？

從實(shí)驗(yàn)記錄中我們可以推測(cè)出，第三次測(cè)量的時(shí)間可能為

C

C

。
A.30秒
B.50秒
C.60秒
（5）利用該裝置制成的簡(jiǎn)易水鐘，標(biāo)注的時(shí)間刻度應(yīng)該如圖

C

C

。

（6）科學(xué)興趣小組同學(xué)制作的水鐘屬于

A

A

水鐘。
A.受水型
B.泄水型
C.混合型
（7）能使自制的“水鐘”計(jì)時(shí)更精確的方法是

C

C

。
A.在水中滴一滴紅墨水
B.換一個(gè)更粗、更大的塑料瓶
C.不斷往上面的塑料瓶中加水，保持塑料瓶中的水位不變
（8）上述實(shí)驗(yàn)是研究

B

B

對(duì)水流速度的影響。
A.孔徑大小
B.水位高度
C.瓶身粗細(xì)