為研究植物呼吸作用，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開(kāi)水燙2～3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。
Ⅱ.連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2和圖3。（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 菠菜是否經(jīng)過(guò)開(kāi)水燙過(guò)菠菜是否經(jīng)過(guò)開(kāi)水燙過(guò)。實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是 避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的是 二氧化碳二氧化碳通過(guò)圖4中的 AA（填字母）進(jìn)出植物體的。
（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度 降低降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用 減慢減慢。
（4）根據(jù)圖1、圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮生產(chǎn)上，可 降低呼吸速率降低呼吸速率，延長(zhǎng)蔬菜的貯存時(shí)間。
（5）某同學(xué)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下：將等量的新鮮菠菜葉分別放入兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi)，放在黑暗處一晝夜后，再分別進(jìn)行 光照和遮光光照和遮光處理，然后用氧氣傳感器測(cè)定 氧氣含量隨時(shí)間氧氣含量隨時(shí)間的變化。
【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物；探究植物的呼吸作用．
【答案】菠菜是否經(jīng)過(guò)開(kāi)水燙過(guò)；避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；二氧化碳；A；降低；減慢；降低呼吸速率；光照和遮光；氧氣含量隨時(shí)間
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/26 11:36:51組卷：26引用：4難度：0.4
相似題
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1．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過(guò)暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾住（如圖1），放在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明光合作用能制造出淀粉（有機(jī)物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過(guò)暗處理的銀邊長(zhǎng)春藤放在陽(yáng)光下照射4個(gè)小時(shí)，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說(shuō)明．
（4）同學(xué)們把金魚(yú)藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來(lái)（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來(lái)，由此可見(jiàn)，金魚(yú)藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚(yú)藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見(jiàn)下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，完整地寫(xiě)出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈和的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：123引用：6難度：0.5 -
3．早在1881年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場(chǎng)所，將載有水綿和需氧細(xì)菌（生存必需氧氣的細(xì)菌）的臨時(shí)裝片首先置于沒(méi)有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí)，需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí)，需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：17引用：3難度：0.4
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