以下對作品內(nèi)容的解說及分析有誤的一項是（　?。?/h1>

A．《春》《濟南的冬天》是以描寫見長的抒情散文，《秋天的懷念》《散步》則是在具體的事件記述中抒發(fā)真情。

B．印度詩人泰戈爾的散文詩《金色花》含蓄而巧妙地表達了孩子熱愛媽媽的深厚感情，美國盲聾作家海倫.凱勒的《再塑生命的人》表達了作者對莎莉文老師的感激之情。

C．《植樹的牧羊人》中的牧羊人深深意識到人生的價值在于為他人、為后人造福，幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)?！蹲咭徊皆僮咭徊健分械哪D?亨特父親的教子藝術(shù)是高超的。他深知亨特需要鍛煉自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經(jīng)驗。

D．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，明代作家蒲松齡的《聊齋志異》則是一部文言短篇小說集。

【答案】D

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.5

相似題

1．奧楚蔑洛夫雖然變來變?nèi)?，但變中又有不變，他不變的是什么？從他的變與不變中可以看出他是一個怎樣的人？
發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：3引用：2難度：0.7
解析
2．請根據(jù)你對《蒲柳人家》課文的初步理解，思考并回答下列問題。
（1）說說故事發(fā)生的時間、地點和描寫的人物。
（2）從課文中找出能表現(xiàn)一丈青大娘和何大學問性格的語段或句子，并概括何大學問的性格特點。
發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：1引用：3難度：0.5
解析
3．《溜索》中對首領(lǐng)的描寫比較分散，請結(jié)合全文，簡要分析首領(lǐng)的形象。
思路引領(lǐng)：
瀏覽全文，勾畫出描寫首領(lǐng)的語段；結(jié)合環(huán)境描寫和“我”的表現(xiàn)，分析概括首領(lǐng)的性格品質(zhì)。
發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：1引用：2難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~

以下對作品內(nèi)容的解說及分析有誤的一項是（ ?。?/h1>