下面是第二組同學(xué)編輯的講解稿，請你閱讀后完成各題。
??與人為善，善解人意，是“友善”的基本內(nèi)涵。清朝康熙年間的大學(xué)士張英，官至禮部尚書。其家人修建府邸，因地界不清與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。張英在京接到家信得知事情經(jīng)過，便回復(fù)了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰耸盏交匦藕?，按張英的要求讓出了三尺。鄰居被感動(dòng)，也讓出三尺，于是在兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子?！白屗哂趾畏痢炯住窟@是鄰里之間相處的不二法門。在人際交往中，我們不能為了一己之私，損人利己；不能嫉賢妒能，害怕被超越【乙】我們要懂得忍辱負(fù)重，對朋友的過失應(yīng)友善地指出，對別人提出的合理意見要真誠接受。只有互相寬容、彼此尊重，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。
（1）根據(jù)文意，文段中畫線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
A.不二法門
B.一己之私
C.嫉賢妒能
D.忍辱負(fù)重
（2）文中【甲】【乙】兩處標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是 BB
| A.【甲】，” | 【乙】。 |
| B.【甲】”， | 【乙】。 |
| C.【甲】，” | 【乙】； |
| D.【甲】”， | 【乙】； |
【考點(diǎn)】詞義辨析；標(biāo)點(diǎn)符號．
【答案】D；B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：39引用：1難度：0.8
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1．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 隨著全民閱讀的深入推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展邁入黃金時(shí)期，優(yōu)質(zhì)作品不斷________，已成為文化產(chǎn)業(yè)鏈重要的創(chuàng)意源頭。但是，作為新興行業(yè)，目前依然存在不少有待________的問題。對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的版權(quán)保護(hù)，是________作品原創(chuàng)、繁榮網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的基石，對于推動(dòng)“全民閱讀”工作，護(hù)航青少年健康成長，繁榮、傳播中國文化都有著長遠(yuǎn)和重要作用。
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：31引用：2難度：0.9 -
2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 極限挑戰(zhàn)，深潛裝備研發(fā) 。地球上的海洋深度是有限的，但 深海奧秘、開發(fā)深海資源、 深海安全的技術(shù)發(fā)展是 的，我國深潛技術(shù)前進(jìn)的征途仍任重而道遠(yuǎn)。
發(fā)布：2024/12/27 4:0:2組卷：48引用：3難度：0.8 -
3．依次填入下列文段橫線處詞語正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />
【愛】愛，金文字形?，這是一個(gè)會(huì)意字，但究竟是怎么會(huì)意的，卻①___。上面的字符，有人認(rèn)為像一個(gè)人張大嘴巴呵氣，有人認(rèn)為是一個(gè)人回顧轉(zhuǎn)身的樣子；下面是一顆心，這是②___的。金文字形?，右邊多了一只手的模樣。小篆字形?，下面又多了一只腳，所有字符都圍繞著“心”，況且小篆的“愛”字，③___著的那顆“心”比金文字形的更大。回過頭再看“愛”字的小篆字形，它的含義就非常清晰了：把自己的一顆心突顯出來，用手捧著，跑著去奉獻(xiàn)給深愛的人，這才是“愛”字的本義。古人用④___來尊敬又親昵地稱呼對方的女兒，似乎也與這種解釋有關(guān)。發(fā)布：2024/12/27 23:30:4組卷：13引用：1難度：0.7
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