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菁優(yōu)網(wǎng)為探究霧霾造成的昏暗天氣對(duì)植物的光合作用是否有影響,某同學(xué)做出“昏暗天氣對(duì)植物的光合作用有影響”的假設(shè),并做了實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①在三個(gè)玻璃瓶中裝入等量清水,并分別向水中加入等量的碳酸氫鈉(可向環(huán)境中釋放二氧化碳).
②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的葉圓片30片,各取10片浸沒在3個(gè)玻璃瓶的液體中,抽氣使其沉入瓶底,然后密封.
③將玻璃瓶分別放入甲、乙、丙3個(gè)玻璃罩中.
④甲裝置不放衛(wèi)生香,乙裝置內(nèi)點(diǎn)燃1根衛(wèi)生香,丙裝置內(nèi)點(diǎn)燃2根衛(wèi)生香,如圖.
⑤打開臺(tái)燈照射30分鐘后,觀察到甲、乙、丙裝置內(nèi)葉圓片浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片.請(qǐng)回答:
(1)步驟①的操作遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的
單一變量
單一變量
原則,步驟④中用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧,是為了模擬
昏暗天氣
昏暗天氣

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到甲、乙、丙裝置中的葉圓片表面有氣泡并有上浮現(xiàn)象,請(qǐng)判斷此氣體是
氧氣
氧氣
,寫出此生理過程的表達(dá)式
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,裝置
(填甲、乙或丙)的光合作用強(qiáng)度最大,從中可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
昏暗天氣會(huì)降低植物的光合作用
昏暗天氣會(huì)降低植物的光合作用
【答案】單一變量;昏暗天氣;氧氣;二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;甲;昏暗天氣會(huì)降低植物的光合作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.我國是農(nóng)業(yè)大國,重農(nóng)固本,是安民之基、治國之要。玉米作為我國三大糧食作物之一,在東北、西南等地廣泛種植。為增加玉米畝產(chǎn)的研究和種植技術(shù)的推廣,某科研小組在密閉大棚內(nèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該科研小組設(shè)置如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置(小燒杯內(nèi)放置的是液體氫氧化鈉),是為了探究玉米光合作用需要
     
    。圖中這株玉米需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理,目的是通過玉米的
     
    作用,將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。對(duì)該株玉米的葉片進(jìn)行滴碘液檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)仍為黃白色,則證明無淀粉生成。但該實(shí)驗(yàn)仍存在不足之處,如需得出結(jié)論還需設(shè)置
     

    (2)興趣小組又在密閉環(huán)境里,進(jìn)一步探究玉米的光合作用、呼吸作用的關(guān)系,繪制了如圖二、圖三所示的相關(guān)曲線。圖二所示0~24小時(shí)內(nèi),
     
    點(diǎn)時(shí),光合速率等于呼吸速率。全天積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
     
    (填字母)。
    (3)由圖三可以看出
     
    ℃是種植玉米最適溫度,能達(dá)到高產(chǎn)的目的。
    (4)玉米是喜溫植物,夏季城市外圍及鄉(xiāng)村種植大量玉米,使得這些地方的氣溫比城市中心地帶低了5℃左右,涼爽宜人,這主要與玉米的
     
    作用有關(guān)。
    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:21引用:2難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
    (1)玉米不同于裸子植物的最根本特點(diǎn)是
     
    。
    (2)玉米種子中的
     
    (結(jié)構(gòu))將來發(fā)育形成新植物體。
    (3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳),則要探究的問題是
     
    。要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為等量的
     

    (4)若用此裝置驗(yàn)證植物呼吸作用的產(chǎn)物,則小燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為
     
    ,且裝置須置于
     
    處。
    發(fā)布:2024/10/21 9:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.請(qǐng)將下列有關(guān)“綠葉在光下制造淀粉”探究活動(dòng)的內(nèi)容填寫完整。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是3→
     
    →4(用箭頭和數(shù)字序號(hào)表示)。
    (2)暗處理:將天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是運(yùn)走耗盡葉片中原有的
     
    。
    (3)部分遮光:把上述經(jīng)過暗處理的天竺葵用黑紙把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來,用曲別針夾緊。這樣目的是設(shè)置
     

    照光:在將該盆天竺葵移至陽光下照射30分鐘。
    (4)脫色:在步驟5用酒精隔水加熱,所用酒精的作用是脫去葉片中的
     
    ,直至葉片變成
     
    色。
    (5)滴加碘液:對(duì)該葉片滴加碘液、顯色、觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,葉片見光部分
     
    (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
    (6)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:①綠葉在光下產(chǎn)生了
     
    ;②
     
    是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件。
    發(fā)布:2024/10/21 15:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
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