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某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究:一般情況下呼出的氣體中有什么物質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):用排水法收集一瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi),很快熄滅了。據(jù)此,對(duì)呼出氣體的成分,某同學(xué)提出了以下猜想:
A.認(rèn)為是二氧化碳;B.認(rèn)為是氮?dú)?;C.認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔铩?br />為了弄清它的真實(shí)成分,該同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一瓶呼出的氣體,倒入足量的石灰水后,立即蓋上玻璃片振蕩 石灰水變渾濁 呼出氣體中有
二氧化碳
二氧化碳
②把步驟①中的集氣瓶倒立在水槽中,并在水下拿開玻璃片 瓶內(nèi)液面上升至一定高度后便不再改變
③把步驟②中的集氣瓶取出,向瓶內(nèi)插入一根燃著的木條 木條立即熄滅 呼出氣體中有
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>
(1)能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣:
(填“能”或“否”)。
綜上所述,你得出的結(jié)論是:猜想
C
C
正確(填“A”“B”“C”)。
(2)步驟②中看到瓶內(nèi)液面上升,請(qǐng)解釋原因:
二氧化碳被澄清石灰水吸收,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變小,所以液面上升
二氧化碳被澄清石灰水吸收,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變小,所以液面上升
,瓶內(nèi)液面上升至一定高度后便不再改變,說明氮?dú)饩哂?!--BA-->
難溶于水
難溶于水
的性質(zhì)。

【答案】二氧化碳;氮?dú)猓环?;C;二氧化碳被澄清石灰水吸收,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變小,所以液面上升;難溶于水
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/31 13:0:8組卷:41引用:3難度:0.7
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  • 1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    小組同學(xué)進(jìn)行規(guī)范的操作和仔細(xì)的觀察,得到的正確結(jié)論為:
    (1)吸入的空氣比呼出氣體中
     

    (2)吸入的空氣比呼出氣體中
     

    (3)吸入的空氣比呼出氣體中水蒸氣的含量少.

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡單的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)先用
     
    法收集兩瓶呼出氣體,儀器A的用途是
     
    。
    (2)請(qǐng)你將主要實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論以文字的形式填入下列表格中的橫線部分:
    探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的區(qū)別將兩根
     
    的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品
    空氣樣品中的小木條
     

    呼出氣體的樣品中的小木條
     
    空氣樣品中氧氣的含量比呼出氣體中的氧氣含量
     
    比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的區(qū)別向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入
     
    的澄清石灰水
    空氣樣品中的澄清石灰水
     

    呼出氣體的樣品中的澄清石灰水
     
    空氣樣品中二氧化碳的含量比呼出氣體中的二氧化碳含量
     
    比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的區(qū)別取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中一片哈氣,將另一塊玻璃片放置在空氣中對(duì)著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧
    另一塊玻璃片無明顯變化
    空氣樣品中水蒸氣的含量比呼出氣體中的水蒸氣含量低

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:118引用:5難度:0.3
  • 3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡單的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)先用
     
    法收集兩瓶呼出氣體。
    (2)儀器 A 的用途
     

    (3)請(qǐng)你將主要實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論以文字的形式填入下列表格中的橫線部分:

    探究目的

    實(shí)驗(yàn)操作

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論(填“高”
    或“低”)

    比較吸入的空氣與呼 出氣體中氧氣含量的 不同

    將兩根①
     
     的小 木條分別插入空氣樣 品和呼出氣體的樣品

    空氣樣品中的小木條 無明顯現(xiàn)象; 呼出氣體的樣品中的 小木條②
     
    。

    空氣樣品中氧氣的 含量比呼出氣體中 的氧氣含量③
     

    比較吸入的空氣與呼 出氣體中二氧化碳含 量的不同

    向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入④
     
    的澄清石灰水,振蕩

    空氣樣品中的澄清石 灰水無明顯變化; 呼出氣體的樣品中的 澄清石灰水變⑤
     
    。

    空氣樣品中二氧化 碳的含量比呼出氣 體中的二氧化碳含 量⑥
     

    比較吸入的空氣與呼 出氣體中水蒸氣含量 的不同

    取兩塊干燥的玻璃 片,對(duì)著其中一片哈 氣,將另一塊玻璃片 放置在空氣中

    對(duì)著哈氣的玻璃片上 出現(xiàn)⑦
     
    ; 另一塊玻璃片無明顯 變化。

    空氣樣品中水蒸氣 的含量比呼出氣體 中的水蒸氣含量⑧
     

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:44引用:1難度:0.7
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