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巴中某中學開展以“走進家鄉(xiāng)名人,汲取成長力量”為主題的研學活動。閱讀下面文段,完成問題。
      滔滔巴河源遠流長,巍巍巴山英才輩出。一代代巴山兒女在這片紅色土地上,創(chuàng)建溫暖故事,書寫不朽傳奇。在眾多的文化名人中,有一位享譽世界,在國內(nèi)卻為人知的平民教育家——晏陽初。
      晏陽初,祖jí【】四川省巴中市巴州區(qū)三江鎮(zhèn)中興村。他與愛因斯坦等人一起被評選為“最具革命性的世界十大偉人”。他一生中耗七十余年的光陰,致力于中國乃至亞非拉美多個國家的平民教育和鄉(xiāng)村建設。情懷恢宏高,實踐偉大躬行。晏陽初之所以偉大的原因,是因為他是一位偉大情懷的躬行實踐者。
      “民為邦本,本固邦寧”。晏陽初從古訓中悟出國家惟有通過教育才能夠?qū)崿F(xiàn)救國強國目標,而平民教育則是首要任務。晏陽初通過探索發(fā)現(xiàn)了中國鄉(xiāng)村下層平民身上所存在的嚴重問題。并概括為“愚、貧、弱、私”四個方面。針對四大病癥,晏陽初他們研究出“四大教育”之法,這就是:                
      走出象牙塔,跨進泥巴墻。晏陽初身上永不tuì【】去的是大巴山深厚的鄉(xiāng)土本色,對故土一往情深,滿腔熱情。他立志不當官,不發(fā)財,面對艱苦環(huán)境,他不以為然,樂觀面對,將終身獻給勞苦大眾。為平民教育盡心血。晏陽初而不舍地推行各項平民教育活動,創(chuàng)辦學校與補習班,主持編寫了600余種約20萬字左右的平民讀物。鞠躬盡cuì【】,死而后已。晏陽初給世界留下了mi【】足珍貴的經(jīng)驗和財富。
(1)文中根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音,全都正確的一項是
B
B

A.為人知xián 恢宏高cóng 祖藉四川 永不煺去
B.為人知xiǎn 恢宏高 chóng 祖籍四川 永不褪去
C.盡心血lì 而不舍 qiè 鞠躬盡瘁 弭足珍貴
D.盡心血nì 而不舍qiè 鞠躬盡粹 彌足珍貴
(2)文中畫橫線的詞語,使用不正確的一項
C
C

A.鮮為人知
B.滿腔熱情
C.不以為然
D.瀝盡心血
(3)文中畫橫線處,語序排列正確的選項是
D
D

①以公民教育攻“私”,培養(yǎng)團結力
②以文藝教育攻“愚”,培養(yǎng)平民的知識力
③以生計教育攻“貧”,培養(yǎng)生產(chǎn)力
④以衛(wèi)生教育攻“弱”,培養(yǎng)強健力
A.③④①②
B.②①④③
C.④②③①
D.②③④①
(4)下列句子沒有語病的一項是
A
A

A.晏陽初給世界留下了彌足珍貴的經(jīng)驗和財富。
B.晏陽初之所以偉大的原因,是因為他是一位偉大情懷的躬行實踐者。
C.一代代巴山兒女在這片紅色土地上,創(chuàng)建溫暖故事,書寫不朽傳奇。
D.晏陽初主持編寫了600余種約20萬字左右的平民讀物。
(5)有關語法知識,下列理解不正確的是
D
D

A.“在這片紅色的土地上”中的“這”“紅色”“土地”分別是代詞、形容詞、名詞。
B.“平民教育”是偏正短語,“創(chuàng)辦學?!笔莿淤e短語,“救國強國”是并列短語。
C.“最具革命性的世界十大偉人”,“最”“的”分別是副詞,助詞。
D.晏陽初通過探索發(fā)現(xiàn)了中國鄉(xiāng)村下層平民身上所存在的嚴重問題。這個句子的主干是“晏陽初探索問題”。

【答案】B;C;D;A;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.5
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  • 1.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
    ??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
    ??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞?,(  )能采擷清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊;去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①廣
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號內(nèi)的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.因為……所以
    B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面這段文字,完成問題。
          中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結構的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
    (1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達欠妥,請你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
    “都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家。”對于中國人而言,家國一體、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應的詞語。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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