把下列詞語整理成句子并寫下來。
(1)治水 偉大 古代 英雄 我國 的 是 大禹
大禹是我國古代的治水英雄。大禹是我國古代的治水英雄。
(2)郊外 去 同學們 帶 游玩 老師
老師帶同學們?nèi)ソ纪庥瓮妗?/div>老師帶同學們?nèi)ソ纪庥瓮妗?/div>
(3)可愛 一只 的 里 有 猩猩 動物園
動物園里有一只可愛的猩猩。動物園里有一只可愛的猩猩。【考點】連詞成句.【答案】大禹是我國古代的治水英雄。;老師帶同學們?nèi)ソ纪庥瓮妗?;動物園里有一只可愛的猩猩。【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:32引用:1難度:0.7
相似題
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1.按要求寫句子。
(1)一把 秋天 雨 是 的 鑰匙(重新組合詞語,將它們連成一個完整的句子)
(2)這塊大石頭從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來。(改為“把”字句)
(3)你不是一直想去伯伯家嗎?(改為陳述句)
(4)黃葉掉了。(擴句)
發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:35引用:2難度:0.8
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2.把下列詞語排列成一句通順的話。
(1)破壞了 城市 地震 整個 被
(2)我們 一條小船 對岸 把 送到
(3)怎么能 桂林 驚嘆 山水 不 令人 呢
發(fā)布:2025/1/11 8:30:1組卷:33引用:2難度:0.8
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3.連詞成句,并加上標點符號。
(1)方帽子 呢 頭 的 圓圓的 戴 為什么 要
(2)好帽子 的 專賣 舒服的 各式各樣
發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:41引用:4難度:0.5
老師帶同學們?nèi)ソ纪庥瓮妗?/div>
(3)可愛 一只 的 里 有 猩猩 動物園
(3)可愛 一只 的 里 有 猩猩 動物園
動物園里有一只可愛的猩猩。
動物園里有一只可愛的猩猩。
【考點】連詞成句.
【答案】大禹是我國古代的治水英雄。;老師帶同學們?nèi)ソ纪庥瓮妗?;動物園里有一只可愛的猩猩。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:32引用:1難度:0.7
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1.按要求寫句子。
(1)一把 秋天 雨 是 的 鑰匙(重新組合詞語,將它們連成一個完整的句子)
(2)這塊大石頭從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來。(改為“把”字句)
(3)你不是一直想去伯伯家嗎?(改為陳述句)
(4)黃葉掉了。(擴句)發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:35引用:2難度:0.8 -
2.把下列詞語排列成一句通順的話。
(1)破壞了 城市 地震 整個 被
(2)我們 一條小船 對岸 把 送到
(3)怎么能 桂林 驚嘆 山水 不 令人 呢發(fā)布:2025/1/11 8:30:1組卷:33引用:2難度:0.8 -
3.連詞成句,并加上標點符號。
(1)方帽子 呢 頭 的 圓圓的 戴 為什么 要
(2)好帽子 的 專賣 舒服的 各式各樣發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:41引用:4難度:0.5
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