“空氣中氧氣含量測定”再探究:
【回顧歷史】
(1)1774年,法國化學(xué)家拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。
(2)人們沿著科學(xué)家的足跡,對反應(yīng)物進行優(yōu)化,分別用紅磷、銅粉等進行實驗,在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的化合物,從而達到測定空氣中氧氣含量的目的。
【重溫教材】
(3)某同學(xué)分別用如下兩種裝置測定空氣中氧氣的含量,請回答有關(guān)問題。
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①銅粉在空氣中加熱的文字表達式為 銅+氧氣加熱
氧化銅銅+氧氣加熱
氧化銅,反應(yīng)類型為 化合反應(yīng)化合反應(yīng)。
②根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表。
加熱 |
加熱 |
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中的空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
44mL | 36mL | 24mL |
15% 15%
|
裝置二
裝置二
(選填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 能讓空氣流通,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
能讓空氣流通,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
。④若實驗測得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%),可能的原因是
BC
BC
(填字母)。A.加熱時間太長
B.銅粉太少
C.推拉注射器次數(shù)太少
D.讀數(shù)時氣球內(nèi)仍留有氣體
注意:若答對第(4)小題獎勵3分,化學(xué)總得分不超過40分。
【創(chuàng)新實踐】
(4)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師采用紅磷為反應(yīng)物,利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置(如圖甲所示)內(nèi)的氣體壓強、溫度和氧氣濃度,它們隨時間的變化曲線如圖乙所示。
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①t2時打開止水夾,最終水面大約上升至集氣瓶刻度
1
1
(選填“1”“2”“3”或“4”)處。②結(jié)合乙圖曲線,AB段壓強增大的原因是
紅磷燃燒放熱使壓強增大
紅磷燃燒放熱使壓強增大
,BC段氣體壓強變化的原因是 燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強降低
燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強降低
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】銅+氧氣
氧化銅;化合反應(yīng);15%;裝置二;能讓空氣流通,使氧氣與銅粉充分反應(yīng);BC;1;紅磷燃燒放熱使壓強增大;燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強降低
加熱 |
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/16 3:0:2組卷:22引用:1難度:0.5
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1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1079引用:3難度:0.7 -
2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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