菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年浙江省衢州市開化縣中考科學(xué)調(diào)研試卷
>
試題詳情
如圖是2022年北京冬奧會(huì)的部分比賽情景,下列說法正確的是( ?。?/h1>
A.
甲圖,谷愛凌在空中滑翔到最高點(diǎn)時(shí),受平衡力
B.
乙圖,冰壺被推出后在水平面上運(yùn)動(dòng)的過程中,運(yùn)動(dòng)員的推力對(duì)冰壺做功
C.
丙圖,運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)時(shí)需將滑雪桿向后方撐,是利用力的作用是相互的原理
D.
丁圖,金博洋在跳躍過程中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿搅藨T性作用
【考點(diǎn)】
力作用的相互性
;
平衡力的判別
;
功和功的單位
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和小芳一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是( ?。?/h2>
A.船槳
B.龍舟
C.小麗或小芳
D.湖水
發(fā)布:2024/11/1 11:0:1
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
2.
2020年5月,在世界男子拔河錦標(biāo)賽中中國隊(duì)(甲)秒殺英國隊(duì)(乙),精彩畫面如圖。下列分析正確的是( )
A.甲對(duì)乙的力大于乙對(duì)甲的力,所以甲獲勝
B.甲對(duì)乙的力大于地對(duì)乙的摩擦力,所以甲獲勝
C.拔河時(shí),地面越光滑的一方越容易獲勝
D.甲對(duì)乙和乙對(duì)甲的力是一對(duì)平衡力
發(fā)布:2024/11/3 10:30:1
組卷:122
引用:1
難度:0.5
解析
3.
2017杭州西溪國際龍舟賽“五常龍舟盛會(huì)”成功舉辦,根據(jù)如圖賽龍舟的情景,思考以下說法正確的是( ?。?/h2>
A.使龍舟前進(jìn)的施力物體是船槳
B.使龍舟前進(jìn)的力是人對(duì)船槳的力
C.槳往后劃龍舟前進(jìn)說明物體間力的作用是相互的
D.停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏ψ饔?/label>
發(fā)布:2024/11/6 5:30:4
組卷:17
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正