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閱讀下面這段文字完成(1)~(6)題。
      幾聲(jiān ruì)的槍聲和一陣分亂的喊叫聲后,(cán bào)的便衣從外面一擁而入,闖了進(jìn)來(lái)。他們像一群(mó guǐ)似的包圍了我們,母親、妹妹和我被關(guān)進(jìn)了拘留所。十幾天后,我們?cè)诜ㄍド弦姷搅烁赣H。那一面后,等來(lái)的是父親被(zhí xíng)絞刑的消息。
(1)看拼音寫詞語(yǔ),注意把字寫美觀。
jiān ruì
尖銳
尖銳
   cán bào
殘暴
殘暴
   mó guǐ
魔鬼
魔鬼
   zhí xíng
執(zhí)行
執(zhí)行

(2)下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字在文中讀音正確的一項(xiàng)是
D
D

A.的sì  便衣biàn      B.的shì  便衣pián    C.的sì   便衣 pián    D.的shì   便衣 biàn
(3)下列詞語(yǔ)中,書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
D
D

A.法庭     B.絞刑     C.拘留     D.分亂
(4)與“一擁而入”一詞中“擁”的意思相同的一項(xiàng)是
C
C

A.前呼后擁       B.擁兵百萬(wàn)      C.蜂擁而至    D.擁軍優(yōu)屬
(5)下面是“被”字的第六筆,正確的一項(xiàng)是
B
B

A.撇     B.橫鉤     C.豎     D.點(diǎn)
(6)本文出自《十六年前的回憶》,結(jié)合課文表達(dá)特點(diǎn)下列描述錯(cuò)誤的是
B
B

A.本文采用倒敘的手法,以“憶”統(tǒng)領(lǐng)全文。
B.本文是按照“被害后--被捕前--被捕時(shí)--被審時(shí)”的時(shí)間順序來(lái)寫的。
C.本文突出的表達(dá)特點(diǎn)是在敘述的過(guò)程中運(yùn)用人物描寫的多種方法,客觀、立體地塑造了一位英雄父親的形象。
D.本文的最后兩個(gè)自然段與開頭形成呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),既表達(dá)了作者對(duì)敵人強(qiáng)烈的憎恨,又表達(dá)了作者對(duì)父親無(wú)限追思之情。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】尖銳;殘暴;魔鬼;執(zhí)行;D;D;C;B;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
          恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè),我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了,我多饞??!但不敢,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
    (1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
     

    ②形容非常留戀,舍不得離開。
     

    (2)文段中畫“       ”的句子采用了
     
    描寫,描繪了
     
    。
    (3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
     

    (4)為什么父親覺(jué)得委屈了“我”?
     

    (5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
    下雪了下雪了,下雪了!
    屋頂戴白帽,樹木穿白襖。
    只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
    走一步,印朵花,雪地變成花年糕。
    (1)這首兒歌一共有
     
    句話。
    (2)文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色?用“           ”畫出來(lái)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)“走一步,印朵花”的意思是
     
    。(填序號(hào))
    ①雪地印上了小狗的腳印
    ②小狗拿筆在地上畫畫

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:27引用:9難度:0.6
  • 3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
    ??余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
    (摘自《古人談讀書(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
    (摘自《憶讀書》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
    (1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書方法,梳理信息填在表格中。
    課文 作者 讀書方法
    《古人談讀書(二)》 朱熹
     
    《憶讀書》 冰心
     
    《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
     
    (2)你贊同上面作者的這種讀書方法嗎?選擇一種,說(shuō)說(shuō)理由。
     

    (3)讀句子,你還可以把書比喻成什么?寫一寫。
    書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
    莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
     

    (4)我也喜歡讀書,我讀過(guò)的書有:《
     
    》《
     
    》……

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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