閱讀《蘇軾向南》，完成問(wèn)題。
蘇軾向南
林那北??①公元1097年的海南是孤懸海外的一個(gè)島，像一個(gè)被關(guān)在家門外的落拓棄兒，漫無(wú)邊際的海水箍出貌似柔軟卻比巖石更堅(jiān)硬的邊界，路延伸到這里戛然斷了，不再通向遠(yuǎn)方，僅能夠年復(fù)一年默默眺望。
??②那一年七月，62歲的蘇軾必須繼續(xù)向南。從汴州到惠州再到瓊海的儋州，向南，再向南，向海之南。家越來(lái)越遠(yuǎn)，步履越來(lái)越沉重。
??③他以為登上岸時(shí)，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地?？僧?dāng)船馳近黑黢黢的島時(shí)，他驚呆了：植物多么興盛，濃密的樹(shù)木高矮錯(cuò)落次第排開(kāi)，藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高矗立的椰子樹(shù)，居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致，仿佛憋著一股勁，向著天空抒寫無(wú)盡的詩(shī)意。而天則藍(lán)得純凈而飽滿，恰似一張幽遠(yuǎn)深厚的大紙，酣暢鋪展。雙腳踏上岸時(shí)，蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠萬(wàn)物生長(zhǎng)，他為什么不能呢？
??④初抵海南島時(shí)，他住的是一間廢棄的官舍，殘?jiān)珨啾?，瓦片四處破損，但最終他連這樣的房子也住不下去了，朝廷不許他住，掃地出門。不讓住那就不住了吧，兜里還剩幾個(gè)碎銀子，都掏空了，在椰樹(shù)林里搭個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子，屋子落成之時(shí)，他繞著走幾圈，覺(jué)得與前輩杜少陵那個(gè)為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡(jiǎn)直可以稱為豪宅了啊，何況周圍有檳榔樹(shù)與椰樹(shù)相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快了起來(lái)。
??⑤夜深人靜時(shí)，透過(guò)窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹(shù)，幾分凄然之下，又有幾多安慰。他喜歡這樹(shù)，那么筆直地一路向上伸長(zhǎng)，全憑一己之力，驕傲地把累累果實(shí)掛在最高處，不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就。這些都那么合他胃口，自始至終，他都要求自己如此做人，既然世間找不到太多高潔的同道之人，那么與樹(shù)為伍，也是一種幸運(yùn)。
??⑥種椰樹(shù)的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間陰謀算計(jì)格格不入的敦厚善良，他們不問(wèn)他來(lái)自何處，也不問(wèn)有著怎樣的跌宕身世，僅當(dāng)成一位普通的遠(yuǎn)方來(lái)客，笑臉相迎，禮貌相待。有時(shí)候早上門一開(kāi)，會(huì)猛然見(jiàn)到一坨鹿肉赫然擺在那里。他忽然覺(jué)得自己應(yīng)該為這些質(zhì)樸的人做點(diǎn)什么。
??⑦他曾在島上鑿過(guò)井，那時(shí)他剛到達(dá)海南，見(jiàn)當(dāng)?shù)責(zé)o潔凈的水可飲，于是繞著城墻低頭細(xì)查。起先沒(méi)有人相信這個(gè)老夫子有這能耐，以為裝腔作勢(shì)，以為裝神弄鬼。不料，他手指某處說(shuō)有泉，再指一處說(shuō)也有泉。居然真的有，一下子就鑿出兩口井，清澈而甘甜。這是他獻(xiàn)給這個(gè)島的第一份禮物。
??⑧奇怪的是他竟然也通醫(yī)術(shù)。島上無(wú)醫(yī)無(wú)藥，病倒了，當(dāng)?shù)厝宋ㄒ坏霓k法是到廟里禱告，并把從大陸運(yùn)來(lái)的牛殺掉祭祀神明。他很著急，他必須以一己之力有所改變。熱帶豐沛的陽(yáng)光與雨水之下，植物一年到頭興旺生長(zhǎng)。群山上、野地里，人們看到這個(gè)姓蘇的高個(gè)子，穿著短衣短衫終日忙忙碌碌。他采草藥，也研究草藥，甚至發(fā)現(xiàn)一種古醫(yī)書(shū)里曾提及卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的一種藥材。他給人看病，他采藥讓他們服下，治好他們的病。在一個(gè)個(gè)有力的事實(shí)面前，當(dāng)?shù)厝私K于相信，這個(gè)說(shuō)著一口奇怪四川話的漢人，是上蒼派來(lái)拯救他們的神仙。
??⑨他開(kāi)始揮毫寫詩(shī)作賦，并且詩(shī)句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。紙不夠，他隨手在泥土上比來(lái)劃去也興致盎然；墨缺少，他心血來(lái)潮自己動(dòng)手研制也樂(lè)趣橫生。墨香從桄榔庵飄出，這是島上稀罕的氣味，它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開(kāi)，把那些渴望讀書(shū)識(shí)字的年輕人第一次吸引。
??⑩蘇軾有事可做了。沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個(gè)很光鮮的角色：教書(shū)先生。傳道授業(yè)釋疑解惑，書(shū)香頓起，熬了一肚子的墨水猛然間開(kāi)了閘，日子不再難捱。從來(lái)缺少四季變化的海島，沒(méi)有寒冬與冷秋，眨眼間一天天就飛快逝去了。他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。偶爾抬眼北望，煙霧迷蒙，除了親情的牽掛尚且割舍不下之外，他不再有其他絲毫念想。
???三年的時(shí)光里，他在這個(gè)島上共寫詩(shī)一百二十七首，詞四首，各種表、賦、頌、碑銘、論文、書(shū)信、雜記等一百八十二篇。真不算少，全起來(lái)都快等身了。人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來(lái)越好。
???在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會(huì)試，登己丑科進(jìn)士，填補(bǔ)了自隋朝科舉設(shè)考以來(lái)海南島從無(wú)進(jìn)士的空白。這只是一個(gè)起點(diǎn)，之后士子蜂起，接二連三，有宋一代，島上共出了十二位進(jìn)士--這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的又一個(gè)禮物吧？當(dāng)初向南，再向南，他心灰意冷過(guò)，但島安慰了他，于是他也回饋了島。
???九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯(cuò)遍地瘋長(zhǎng)，每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光。忽然想，會(huì)不會(huì)正因?yàn)樘K軾目光撫過(guò)這些樹(shù)木、雙腳踩過(guò)這片土地，于是萬(wàn)物才獲得更多的生機(jī)？
（1）文章首先敘述了蘇軾初登島時(shí)的經(jīng)歷，然后從三個(gè)方面依次寫了蘇軾為島造福的事：
①

鑿井

鑿井

、②

為人治病

為人治病

、③

教書(shū)

教書(shū)

（2）請(qǐng)從修辭手法或詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，任選其一，簡(jiǎn)要賞析第③段劃線語(yǔ)句是如何生動(dòng)的描寫蘇軾初登島時(shí)所看到的景象的。
（3）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來(lái)越好”這句話的理解。