閱讀下面的材料,完成各題。
??“國(guó)風(fēng)”常見,硬核科技的展示也日漸常態(tài),為何杭州亞運(yùn)會(huì)被贊“國(guó)風(fēng)科技天花板”?不得不說,“數(shù)實(shí)融合”起到了很大作用。
??家鄉(xiāng)之戀,最能_____人;國(guó)之禮贊,最能_____人。①一場(chǎng)國(guó)風(fēng)與數(shù)字的盛宴,_____了每個(gè)人感知美好的心弦。②錢塘江大潮“百里聞雷震”,西湖“淡妝濃抹總相宜”,這些現(xiàn)實(shí)中的美景美色,這些在一首首古詩(shī)詞接力中的口耳相傳,借助科技的手段鮮活而來。③可見,當(dāng)五感交互,共鳴更易喚起,共情更易傳遞。這也讓人們更深體會(huì)到,數(shù)字,已然成為全世界傳遞共同價(jià)值的重要載體之一。④
??給人印象最深的,有這樣兩個(gè)場(chǎng)景。
??第一個(gè),當(dāng)屬亞運(yùn)史上首個(gè)數(shù)字點(diǎn)火儀式。當(dāng)數(shù)字火炬手踏著錢塘潮涌而來,“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”的既視感躍然眼前,潮起亞細(xì)亞的磅礴氣勢(shì)簡(jiǎn)直要涌出熒屏。開幕式之前,已經(jīng)有一億多名“數(shù)字火炬手”在線上傳遞亞運(yùn)火炬,而開幕式,則把代表每一個(gè)火炬手的小火苗、發(fā)光點(diǎn),匯聚在錢塘江上,形成一個(gè)具象“數(shù)字火炬手”,再由數(shù)字火炬手踏著錢塘潮涌,跨過時(shí)空璧壘,躍入185米立體網(wǎng)幕,和第六棒火炬手相匯,最終點(diǎn)燃主火炬塔。想想看,唯有“數(shù)實(shí)融合”這種形式,還有什么能更加準(zhǔn)確地表達(dá)萬(wàn)眾參與的共鳴、萬(wàn)里為鄰的共情呢?
??第二個(gè),開幕式上的超大網(wǎng)幕也很吸引眼球。這塊超大網(wǎng)幕由9個(gè)IMAX熒幕并排構(gòu)成,再配合地屏,實(shí)現(xiàn)了裸眼3D效果,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的演繹空間。一會(huì)兒,隨著五星紅旗冉冉升起[A]蜿蜒群山懷抱的萬(wàn)里長(zhǎng)城出現(xiàn)在巨幅網(wǎng)幕中[B]一會(huì)兒,江南美景呈現(xiàn)眼前,時(shí)而是錢塘潮涌[C]時(shí)而是山水田園,時(shí)而是人間煙火,如詩(shī)如畫[D]如夢(mèng)如幻。
(1)下列加點(diǎn)字的注音或字形,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.硬核 | 融合 |
B.潮涌 | 載(zài)體 |
C.磅礴(bó) | 璧壘 |
D.演繹 | 冉(rǎn)冉升起 |
A
A
??家鄉(xiāng)之戀,最能_____人;國(guó)之禮贊,最能_____人。一場(chǎng)國(guó)風(fēng)與數(shù)字的盛宴,_____了每個(gè)人感知美好的心弦。
A.打動(dòng) | 鼓舞 | 撥動(dòng) |
B.鼓舞 | 打動(dòng) | 撥動(dòng) |
C.撥動(dòng) | 鼓舞 | 打動(dòng) |
D.打動(dòng) | 撥動(dòng) | 鼓舞 |
C
C
??一會(huì)兒,隨著五星紅旗冉冉升起[A]蜿蜒群山懷抱的萬(wàn)里長(zhǎng)城出現(xiàn)在巨幅網(wǎng)幕中[B]一會(huì)兒,江南美景呈現(xiàn)眼前,時(shí)而是錢塘潮涌[C]時(shí)而是山水田園,時(shí)而是人間煙火,如詩(shī)如畫[D]如夢(mèng)如幻。
A.,
B.;
C.、
D.,
(4)下列對(duì)文中畫線句子的修改,正確的一項(xiàng)是
D
D
想想看,唯有“數(shù)實(shí)融合”這種形式,還有什么能更加準(zhǔn)確地表達(dá)萬(wàn)眾參與的共鳴、萬(wàn)里為鄰的共情呢?
A想想看,除了“數(shù)實(shí)融合”這種形式,還有其他方式能更加恰切地表達(dá)萬(wàn)眾參與的共鳴、萬(wàn)里為鄰的共情。
B.想想看,唯有“數(shù)實(shí)融合”這種形式,還有什么能更加準(zhǔn)確地表達(dá)萬(wàn)眾參與的共鳴、萬(wàn)里為鄰的共情呢?
C.想想看,唯有“數(shù)實(shí)融合”這種形式,還有什么能更加準(zhǔn)確地表達(dá)萬(wàn)眾參與、萬(wàn)里為鄰呢?
D.想想看,除了“數(shù)實(shí)融合”這種形式,還有什么能更加恰切地表達(dá)萬(wàn)眾參與的共鳴、萬(wàn)里為鄰的共情呢?
(5)將“當(dāng)‘經(jīng)典’融入科技,一個(gè)別樣精彩的杭州更顯活力,更具震撼”一句還原到文中,最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?
C
C
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】C;A;C;D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/2 2:0:8組卷:18引用:1難度:0.9
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1.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無(wú)人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:186引用:3難度:0.8 -
2.班級(jí)開展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土,( )能采擷清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。”對(duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8