探究學(xué)習(xí)是新一輪地理課程改革倡導(dǎo)的主要學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)根據(jù)下面的圖文材料，完成下列探究學(xué)習(xí)。
探究主題：世界氣候差異及其影響
探究方法：氣候類型分布——?dú)夂蛱攸c(diǎn)——影響因素
探究材料：
材料一：2021年2月19日，美國重新加入應(yīng)對(duì)氣候變化的《巴黎協(xié)定》?！栋屠鑵f(xié)定》提出要努力實(shí)現(xiàn)升溫控制在1.5℃的目標(biāo)，并且提出在本世紀(jì)下半葉實(shí)現(xiàn)溫室氣體人為排放與清除之間的平衡。
材料二：“世界氣候類型的分布”圖1和“甲、乙兩地的氣溫和降水量柱狀圖”圖2。

嘗試探究：
（1）填圖：完善“材料二”圖1圖例中的氣候類型名稱：①

溫帶大陸性

溫帶大陸性

氣候，②

溫帶季風(fēng)

溫帶季風(fēng)

氣候。
（2）繪圖：據(jù)圖1丙地氣溫、降水材料，補(bǔ)畫完成氣溫曲線與降水量柱狀圖，從圖中可以看出丙地的氣候特點(diǎn)是

夏季高溫少雨，冬季溫和少雨

夏季高溫少雨，冬季溫和少雨

。
（3）對(duì)比差異：圖2是“材料二”中甲、乙兩地的氣溫和降水量柱狀圖，導(dǎo)致兩地氣候差異的主要因素是

緯度因素

緯度因素

。
（4）《巴黎協(xié)定》關(guān)注全球氣候變暖。關(guān)于氣候變暖的原因和后果的邏輯關(guān)系正確的是

A

A

。（填字母）
①大量燃燒煤、石油
②森林被大量砍伐
③沿海低地被淹沒
④冰川融化
⑤海平面上升
⑥大氣中二氧化碳增多
⑦溫室效應(yīng)使氣溫增高
A．①②→⑥→⑦→④→⑤→③
B．①②→⑦→④→⑤→⑥→③
C．①②→⑤→⑥→③→⑦→④
D．①②→④→⑤→③→⑥→⑦