菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版八年級下冊《第24課 唐詩二首 賣炭翁》2021年同步練習(xí)卷(1)
>
試題詳情
閱讀詩歌,完成下列小題。
賣炭翁(節(jié)選)
白居易
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。
(1)下列對詩中詞語理解正確的一項是
C
C
A.“十指黑”強調(diào)了賣炭翁勞作到伸手不見十指。
B.“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。
C.“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。
D.“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。
(2)本詩表達了作者怎樣的思想感情?
【考點】
主旨情感
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:53
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的古詩,完成問題。
金城北樓
①
高適
北樓西望滿晴空,積水連山勝畫中。
湍上急流聲若箭,城頭殘月勢如弓。
垂竿已羨磻溪老
②
,體道
③
猶思塞上翁。
為問邊庭更
④
何事,至今羌笛怨無窮。
[注釋]①此詩作于詩人赴邊途中經(jīng)過金城時。金城,在現(xiàn)今的甘肅蘭州。②磻(pán)溪老:指姜太公呂尚。③體道:指體悟道理。④更:經(jīng)歷。
(1)詩歌前四句寫了晴空萬里、
、湍上急流、
的金城美景。
(2)“至今羌笛怨無窮”一句表達了詩人怎樣的情感?
發(fā)布:2024/11/7 9:0:2
組卷:110
引用:3
難度:0.4
解析
2.
古詩詞閱讀
閱讀下面這首詞,完成問題
臨江仙
明?王世貞
遲日三眠渾似柳,起來徐步閑庭。中年風(fēng)物易關(guān)情。不知因個甚,撩亂沒支撐。
我笑殘花花笑我,此時憔悴休爭。來年春到便分明,五原無限綠,難染鬢千莖。
(1)“我笑殘花花笑我,此時憔悴休爭”兩句堪稱神來之筆,請結(jié)合全詞簡要分析其“神”在何處?
(2)讀懂詩詞要咀嚼關(guān)鍵字句,請你從“渾似柳”“撩亂沒支撐”“難染鬢千莖”三處來分析全詞抒發(fā)了詞人怎樣的情感?
發(fā)布:2024/11/9 1:30:1
組卷:24
引用:2
難度:0.8
解析
3.
詩歌賞析
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
欲濟無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
(1)請說說“氣
蒸
云夢澤,波
撼
岳陽城”中加點字的妙處。
(2)尾聯(lián)運用了什么修辭手法?抒發(fā)了作者怎樣的情感?
發(fā)布:2024/11/8 20:30:2
組卷:113
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正