“咚咚！咚咚鏘！”1月24日清晨，在冬日暖陽下的安慶小鎮(zhèn)上，村民們穿戴喜慶的服飾，聚集在村口廣場舉行鑼鼓表演。鼓手重重敲擊面，洪亮的鼓聲在群山間久久回響，鼓聲是由于鼓面的
振動
振動
產(chǎn)生的；村民聽到的鼓聲則是通過
空氣
空氣
傳播到人耳的。

【答案】振動；空氣

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：1難度：0.8

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1．老師上課的聲音是通過

傳入我們?nèi)硕模蝗藗冇糜芯€電話交談是通過

傳播信號的；衛(wèi)星轉(zhuǎn)播歐洲足球賽事是利用

傳遞信息。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.9
解析
2．如圖是一款新型藍牙跑步耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。以上聽到的聲音，傳播介質(zhì)分別是（　　）
A．固體固體 B．固體氣體 C．氣體固體 D．氣體氣體
發(fā)布：2024/11/4 1:0:1組卷：1188引用：23難度：0.7
解析
3．為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起一部手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。

（1）在沒有抽氣時，小華用家里的另一部手機撥打瓶內(nèi)的手機，他
（選填“能”或“不能”）聽見瓶內(nèi)手機的鈴聲；
（2）小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打瓶內(nèi)的手機，他聽到瓶內(nèi)手機鈴聲的情況是
（選填“鈴聲變?nèi)酢被颉扳徛曌儚姟保?br />（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是：
。
發(fā)布：2024/10/28 11:30:1組卷：489引用：8難度：0.8
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1．老師上課的聲音是通過 傳入我們?nèi)硕模蝗藗冇糜芯€電話交談是通過 傳播信號的；衛(wèi)星轉(zhuǎn)播歐洲足球賽事是利用 傳遞信息。