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五臺山的白楊
陳奕純
      ①人世間最美麗的是什么?一眼之間的美容易發(fā)現(xiàn),然而凡是大美,總是無形地隱藏在事物的深處,必須用心深諳其神韻。
      ②在豫中平原,在黃河古道,你常會一眼看到廣袤的成片成林的白楊樹,旗幟一樣飄揚在大地上,盡情地展示生命的蓬勃與妖嬈,成為一道道景觀。
      ③但是,最美的白楊樹,在五臺山上。
      ④近幾年我更是頻繁上山,對五臺山的白楊樹我情有獨鐘。
      ⑤殊像寺山門外的一大片開闊地上,那一簇高高的白楊,深深地吸引著我。這十六棵白楊樹的根部緊緊地生長在一起,到半空后逐漸散開,越向上越疏放,遠遠望去,就像高高的香爐,更像盛開的蓮花,在陽光的照耀下,格外圣潔美麗。
      ⑥春天到五臺山,你看到的是閃著油光、潤含春雨的葉子,樹杈里如篩子般透著光。夏日的白楊樹碧翠蕆蕤,搖啊搖,毫不懈怠地遜給人們清爽。深秋的白楊樹,沒有千裂秋風的蕭瑟,而像是遍山撒滿了金子,鋪天蓋地。汽車從白楊林里穿過,那純凈的金色緊緊地吸引著你。山道彎彎,十米一景,一彎一色,白楊樹像列隊的士兵,在你的眼前翹首相送,送你的車倏然飛過去,道上的金子嘩嘩地隨風翻卷,空中的葉子如蝴蝶般飛舞,一路歡歌,護著你的車送你下山。
      ⑦我為五臺山的白楊樹深深地陶醉。一座白塔,億萬片金色的葉子,把五臺山裝點得神圣無比,仿佛你來了就是好運就是吉兆,你離開時就將走向錦繡前程。
      ⑧如果你不親臨其境,何以能見到如此的繁華與鋪張;如果你不親臨其地,靜觀其盛,怎知世道人心,一體相融,一脈相承。
      ⑨我用發(fā)現(xiàn)美的眼仰視晴空,心中萬里無云;我把美的視角授向深層,發(fā)現(xiàn)了從來沒有過的發(fā)現(xiàn)。人們對物質的鋪張,是把有眼的資源浪費殆盡,而大自然的鋪張則是對眾生的施與。如果我的眼睛承接了大自然的鋪張,我心中的欲望就會淡化,就會消融,我看世界的視角就會不一樣。
      ⑩仰望白楊樹,看它鋪展在空中的華美,我的心如清風中綻放的睡蓮,芬芳彌漫,隨之一股豪邁的氣息,在胸間激蕩升騰!我多么想鋪展開一塊碩大的畫布,把眼前的大美,淋漓地揮灑出來!
?是的,大自然,天地人心,多少的大美就在那里,心,打開了,就能夠看得見。此刻,我的身心都是張開的在這里,一切入目的都有了別樣的大美。
?我一個人,順著一條峽谷,往遠處行走。一條清靜的河,河里白色的、灰色的、青色的石頭,被水洗刷得細膩圓潤,紋理可見,靜候在那里。那是一層層的年輪,我的手撫摸著那石頭,玉一般的清涼。哦,我是在這里撫摸著時光的滄桑。
?我走出了草木蔥籠、河水輕盈的山谷,奔向高高的大臺。這里沒有喧嘩,沒有言語,人們都在悄無聲息地走,一個人,兩個人,或是三四個人。而他,三步一臥,猶如嬰孩撲向母親的胸膛,他的肢體匍匐在大地上,目無外物,那肅穆,那謙卑,只向天地……行走的人,被他懾住,癡癡地望著,手中拿著相機,竟忘了把鏡頭對向他。似乎他身上有一股威嚴,有一股子不可窺測的神圣……人們,只靜默地看著他,生怕驚擾了什么,褻瀆了什么。
?這個時候,我才知道,人們的朝拜,其實就是反觀自己的內(nèi)心,看清自己!而人們在探尋自己的時刻,就是向靜、向善、向美朝拜的時刻。
?五臺山,就是這樣的地方,這里的寧靜,這里的氛圍,讓人慢下來,靜下來,讓人的心打開。打開,才能夠張眼看天地大美;打開,才能夠看透世道人心的良善。因而,我才看到了那十六棵白楊,我才能夠看到一坡一灣的白楊。它的根脈深深地抓向大地,才有飛揚于云霄間磅礴的大美。是啊,只有心向下,只有那匍匐大地的謙卑,才能夠傾聽天地人心的豐厚與滄桑。只有在這里,才有這樣的感嘆:紅塵中,為了名與利、欲與望,忙忙碌碌,擠壓的是我們的神經(jīng),愧對的是我們的生命。
?我每來一回五臺山,心就有一次醒悟和提升。所以,我一次次地登臨五臺山,一次次地仰望這里的白楊很難說,我是來看風景,看樹木,還是來看什么。
?所以,我別離,我不招手,不回頭,我掉轉身,離去。
?因為,我知道,我還會來,來看五臺山的白楊,看白楊俯瞰著的一切。
(選自《讀寫月報》)(1)文章第②段寫豫中平原、黃河古道的白楊有何作用?
(2)文章第⑥段的畫線句子極富表現(xiàn)力,請從修辭的角度加以賞析。
(3)第⑨段的畫線句中兩個“鋪張”的含義有何不同?
(4)結合文章內(nèi)容,簡要分析“我”“每來一回五臺山,心就有一次醒悟和提升”的原因。
(5)本文與茅盾的《白楊禮贊》都贊美了普通白楊樹身上不平凡的品質,請結合《白楊禮贊》一文談談你對“普通和不平凡”的理解。

【考點】散文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:274引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀《老王》節(jié)選,回答問題。
          ①有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想向里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”
          ②他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。
          ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我的記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
          ④我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
          ⑤他只說:“我不吃?!?br />      ⑥我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢?!?br />      ⑦我也趕忙解釋:“我知道,我知道--不過你既然來了,就免得托人捎了?!?br />      ⑧他也許覺得我這話有理,站著等我。
          ⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級地下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不到他的腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身子好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
    (1)用與第①段加橫線的話相照應的句子,說說這些句子包含了“我”怎樣的感情?
    (2)你如何理解老王說的“我不吃”?試作簡要分析。
    (3)揣摩加點詞語的好處。
    ①我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
    ②我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。
    (4)第③段畫線部分表達了作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:128引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀楊絳《老王》(節(jié)選),完成問題。
          有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結著~層翳,分不清哪一只瞎、哪一墨丕墮。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來盟矗叁像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干廛—墮上二塑遨會散成一堆白骨。我吃驚說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”
          他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
          我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
          他只說:“我不吃?!?br />      我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉身進屋去。他趕忙上住我說:“我不是要錢?!?br />      我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了?!?br />      他也許覺得我這話有理,站著等我。
          我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
          過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”
          “早埋了?!?br />      “呀,他什么時候……”
          “什么時候死的?就是到您那兒的第二天?!?br />      他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。
          我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
    (1)請用一句話概括選文內(nèi)容。
    (2)理解“有一天,我在家聽到打門開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”中加點詞“鑲嵌”的含義和作用。
    (3)從人物描寫的角度賞析選文畫線部分。
    (4)課文的結尾說:“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?!弊髡邽槭裁础袄⑩簟??這種“愧怍”的感人之處在哪里?

    發(fā)布:2024/12/19 18:30:1組卷:75引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀文段,回答問題。
          我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個買東西等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?,便進來坐下,我的眼淚又來了。
    ——《背影》(1)選文寫父親離去時的背影是怎樣寫的?有什么作用?
    (2)“當他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了”中“再”“又”有怎樣的表達效果?

    發(fā)布:2024/12/20 14:0:1組卷:57引用:3難度:0.5
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