口語交際。
深茂鐵路必須穿過“鳥的天堂”，景區(qū)的生態(tài)環(huán)境遭受噪音威脅。為了保護景區(qū)的生態(tài)環(huán)境，避免噪聲污染，建設(shè)者們給鐵路穿上了一件“盔甲”——拱形全封閉聲屏障。如果你是“鳥的天堂”中的一只小鳥，你會對建設(shè)者說些什么？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀文段，完成練習。
??自習課上，同學們都在認真地做作業(yè)，明明有道數(shù)學題不會做。于是他走到紅紅的身后，突然拍了一下紅紅的肩膀，大聲地說：“喂！這道題怎么做?。俊奔t紅抬頭看了明明一眼。皺了皺眉頭沒有理會他，繼續(xù)埋頭做題。
（1）遇到困難需要向別人請教的時候，我們應該

。
（2）為什么紅紅沒有幫助明明？請指出文段中不禮貌的行為。（至少寫兩處）

發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
解析
2．課間，小君遇到了一道不會做的數(shù)學題目，他大聲地對組長郭麗麗說：“喂，郭麗麗，這道題怎么做？”郭麗麗抬頭看了小君一眼，沒有理他，繼續(xù)埋頭做題。小君的做法對嗎？為什么？假如你是小君，你會怎么向組長郭麗麗請教呢？請你寫一寫。

發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.7
解析
3．自習課上，同學們正在認真地做作業(yè)。玲玲有道教學題不會做，她突然走到班長的身后。拍著班長的肩膀，大聲地說：“喂!這道題怎么做?。俊卑嚅L抬頭看了玲玲一眼，皺著眉頭沒有理她，繼續(xù)埋頭做題。
從這個情境中我知道：請教別人要

，一定要學會運用

。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.7
解析

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