某種市售食用堿是純堿與小蘇打的混合物，可大量應用于食品加工，如面條、面包、饅頭等，某?；瘜W興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗，測定此種食用堿中純堿的質量分數(shù)（各裝置中氣體吸收劑足量）。
實驗步驟：
①檢查裝置的氣密性，稱取樣品（僅由純堿與小蘇打組成）10g,加到裝置B中；
②連接裝置，打開彈簧夾，先通一段時間空氣后，關閉彈簧夾，打開儀器a的活塞滴入稀硫酸至不再有氣體生成；
③關閉儀器a的活塞，打開彈簧夾，繼續(xù)通入一段時間空氣。實驗中記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
| 裝置B | 裝置C | 干燥管Ⅰ | |
| 實驗前稱得的質量/g | 180.0 | 30.0 | 120.4 |
| 實驗后稱得的質量/g | 174.2 | 31.5 | 124.8 |
（1）儀器a的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
，寫出稀硫酸與碳酸氫鈉反應的離子方程式：H++=H2O+CO2↑
HCO
-
3
H++=H2O+CO2↑
。HCO
-
3
（2）實驗開始前，先打開彈簧夾，通入一段時間空氣，試劑X為
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，實驗結束后，需要繼續(xù)通入一段時間的空氣，其目的為 將裝置內(nèi)的CO2趕到干燥管中被吸收
將裝置內(nèi)的CO2趕到干燥管中被吸收
。（3）若缺少干燥管Ⅰ，會造成測定結果
偏小
偏小
（填“偏大”“不變”或“偏小”）。（4）有同學認為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，但也有同學認為不能用裝置C前后的質量差來計算，其理由是
裝置A、B中逸出的水蒸氣會進入裝置C中，即裝置C增重的質量不為反應生成的水的質量
裝置A、B中逸出的水蒸氣會進入裝置C中，即裝置C增重的質量不為反應生成的水的質量
。通過實驗數(shù)據(jù)計算，食用堿中Na2CO3的質量分數(shù)為 77.1%
77.1%
（保留三位有效數(shù)字）。【考點】探究物質的組成或測量物質的含量．
【答案】分液漏斗；H++=H2O+CO2↑；氫氧化鈉；將裝置內(nèi)的CO2趕到干燥管中被吸收；偏小；裝置A、B中逸出的水蒸氣會進入裝置C中，即裝置C增重的質量不為反應生成的水的質量；77.1%
HCO
-
3
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/17 4:0:1組卷：10引用：3難度：0.5
相似題
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補加NaOH溶液，否則會使實驗結果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡合），消耗EDTA標準溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質量分數(shù)為。（F的相對原子質量為19）（5）用樣品進行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質量，重復多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：16引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：34引用：4難度：0.5