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當(dāng)前,“校園手機(jī)”現(xiàn)象已經(jīng)受到社會(huì)廣泛關(guān)注,某數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)“是否贊成中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的問(wèn)題進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查.小文將調(diào)查數(shù)據(jù)作出如下不完整的整理:
頻數(shù)分布表
看法頻數(shù)頻率
贊成5
無(wú)所謂0.1
反對(duì)400.8
(1)請(qǐng)求出共調(diào)查了多少人;并把小文整理的圖表補(bǔ)充完整;
(2)小麗要將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則扇形圖中“贊成”的圓心角是多少度?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:537引用:52難度:0.5
相似題
  • 1.某學(xué)校在植樹(shù)節(jié)派出50名學(xué)生參與植樹(shù),統(tǒng)計(jì)每個(gè)人植樹(shù)的棵數(shù)之后,繪制出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(圖中分組含最小值,不含最大值),則植樹(shù)不足7棵的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的(  )

    發(fā)布:2025/6/7 8:30:2組卷:293引用:3難度:0.6
  • 2.“樹(shù)德之聲”結(jié)束后,王老師和李老師整理了所有參賽選手的比賽成績(jī)(單位:分),繪制成如圖頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

    (1)求本次比賽參賽選手總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
    (2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角度數(shù);
    (3)成績(jī)?cè)贒區(qū)域的選手中,男生比女生多一人,求男生、女生各多少人?

    發(fā)布:2025/6/7 15:0:1組卷:76引用:2難度:0.6
  • 3.某校舉行了一場(chǎng)學(xué)生“安全知識(shí)”問(wèn)答競(jìng)賽活動(dòng),為了解筆試情況,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的得分x(60≤x<100)情況進(jìn)行分析,請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

    分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
    60≤x<70 30 0.1
    70≤x<80 90 m
    80≤x<90 n 0.4
    90≤x<100 60 0.2
    (1)本次調(diào)查的樣本容量為
    ;
    (2)在表中,m=
    ,n=
    ;
    (3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

    發(fā)布:2025/6/7 16:30:2組卷:37引用:2難度:0.5
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