小明在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，進行了如圖所示的操作：
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| 接觸面 | 木板 | 木板 | 毛巾 |
| 壓力/N | 1.0 | 1.5 | 1.0 |
| 彈簧測力計示數(shù)/N | 0.4 | 0.6 | 0.6 |
（1）實驗中，小明每次都用彈簧測力計沿
水平
水平
方向拉著木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是平衡
平衡
力。（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可知，在接觸面的粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越
大
大
，滑動摩擦力越大。（3）比較第
1、3
1、3
兩次實驗數(shù)據(jù)可知，在接觸面受到的壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）若在第1次實驗中，木塊以更大的速度做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)
等于
等于
0.4N（選填“大于”“等于”或“小于”）。（5）第2次實驗中，砝碼受到的摩擦力是
0
0
N。【答案】水平；平衡；大；1、3；等于；0
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：604引用：7難度：0.5
相似題
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1．如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。
（1）實驗中用彈簧測力計拉木塊沿水平方向做 ；
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：在 相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（3）比較乙，丙兩次實驗，得出的結(jié)論是：在接觸面越粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大。發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：28引用：2難度：0.5 -
2．小偉通過物理課了解到用滾動代替滑動通?？梢詼p少摩擦。他猜想：接觸面材料和壓力相同時，用滾動代替滑動能夠減少摩擦。請設(shè)計實驗驗證其猜想。器材如下：
（1）除上述準備的器材外，還需要準備的器材是 ；
銅制金屬小車（全車純銅制作且輪子不可拆卸） 足夠大的防滑橡膠板 細線
（2）寫出實驗步驟（可用畫圖或文字表述）和判斷小偉猜想是否正確的依據(jù) 。發(fā)布：2024/10/23 7:0:1組卷：58引用：2難度：0.5 -
3．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中。
（1）如圖1甲，將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做 運動，應用了 原理，知道了滑動摩擦力的大??；
（2）實驗前，如果先豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零，然后再按上述要求拉動木塊，他測得的滑動摩擦力將 （填“大于”、“小于”或“等于”）實際的摩擦力；
（3）圖1甲中物體運動的速度大小為v1，圖1乙中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法中正確的是（選填字母） ；
A．v1一定大于v2
B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2
D．v1可以大于、等于或小于v2
（4）對比圖1中甲、乙兩次實驗，下列現(xiàn)象中利用了該實驗結(jié)論的是（選填字母） ；
A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
（5）實驗過程中發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，木頭也可以在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖2所示，此過程中木塊處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)。豎直方向上，木塊的重力和木板對它的支持力 （是/不是）一對平衡力。發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：71引用：2難度：0.5
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