圖(a)是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上;圖(b)是探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動,請回答一下問題:
(1)圖(a)實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與運(yùn)動速度運(yùn)動速度的關(guān)系。通過木塊被推動距離的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法。
(2)圖(b)實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是:使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同。
水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小小(填“大”或“小”),根據(jù)小車運(yùn)動距離的遠(yuǎn)近,推理得出:運(yùn)動的物體如果不受外力作用,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動。
(3)小明同學(xué)想在圖(a)基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法:實(shí)驗(yàn)步驟:讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下,觀察木塊被推動距離的大小。
論證方法:如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離相同,說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān);如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離不同,說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟:讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下,觀察木塊被推動距離的大小。
論證方法:如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離相同,說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān);如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離不同,說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)。。
論證方法:如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離相同,說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān);如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離不同,說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)。
論證方法:如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離相同,說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān);如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離不同,說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)。
【答案】運(yùn)動速度;轉(zhuǎn)換法;使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同;小;勻速直線運(yùn)動;實(shí)驗(yàn)步驟:讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下,觀察木塊被推動距離的大小。
論證方法:如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離相同,說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān);如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離不同,說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)。
論證方法:如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離相同,說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān);如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動距離不同,說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:731引用:49難度:0.5
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發(fā)布:2024/12/24 1:0:1組卷:144引用:5難度:0.7 -
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(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對象是 ,實(shí)驗(yàn)中,斜面的作用是控制小車 的大??;
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過比較小車推動木塊距離的遠(yuǎn)近,來判斷小車動能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是 法(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
(3)為了研究汽車超速問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇 兩個(gè)圖進(jìn)行比較。
(4)為了研究汽車超載問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:。發(fā)布:2024/12/24 7:30:2組卷:4引用:2難度:0.6
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