2021年以來，教育部相繼出臺文件，對加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理等“五項管理”作出部署。2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)（2021）40號，簡稱“雙減”意見）。我市各級教育行政部門和各中小學(xué)校均采取措施嚴(yán)格落實上述政策。
（1）你所在的學(xué)校在“手機(jī)”管理和“作業(yè)”兩個方面采取了哪些措施，請各舉一例。（不得出現(xiàn)學(xué)校名稱、教師和學(xué)生的姓名等信息）
（2）你所在的學(xué)校在上述工作中有哪些需要改進(jìn)的地方，請指出并提合理化建議。
（3）某校準(zhǔn)備召開家長會，向家長宣傳教育“雙減”政策。假如你是該校的一名班主任，應(yīng)從哪些方面講述“雙減”政策的意義？
（4）如果有同學(xué)遇到下列情形，正確的選擇應(yīng)是什么？請你給出建議。
A、某校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)宣稱“押題準(zhǔn)”“短期集中培訓(xùn)就能大幅度提高中考成績”
B、“我每天補(bǔ)習(xí)很晚，白天沒有精神聽課”。
C、“我的學(xué)習(xí)方法是大量刷題，但是學(xué)習(xí)成績始終沒有提高”。