承擔責任，服務社會。
材料一：消防員，他們是和平年代最累的群體之一，是災難面前的“最美逆行者”，在一次生與死的考驗下，用青春和汗水譜寫了一篇篇“人民消防為人民”的壯麗篇章。
（1）運用所學知識，說一說為什么追星要追“賢”。談談消防員“美”在哪里。
材料二：大山深處一個隱沒在綠蔭蔥蘢之中的小哨所隸屬當?shù)芈?lián)勤保障中心某倉庫，要負責油料管道的巡查維護。每日在深山中巡線十余公里，是哨長和妻子的“規(guī)定動作”。24年來，先后有10對夫妻在此接力堅守，故名“夫妻哨所”。
（2）運用所學知識，說一說為什么追星要追“賢”?！胺蚱奚谒?0對夫妻的接力堅守對我們提升生命價值有什么啟示？
材料三：在體育競技賽場，有他們?nèi)蝿谌卧?、活躍忙碌的身影；在抗擊雪災一線，有他們破冰開路、勇往直前的身影；在抗震救災的現(xiàn)場，有他們舍生忘死、全力救援的身影；在西部貧困地區(qū)的學堂，有他們嘔心瀝血、揮灑汗水的身影……快樂在微笑中傳遞，真誠在幫扶中見證，精神在服務中升華，生命在奉獻中閃光。他們，都有一個共同的名字--志愿者！
（3）運用所學知識，說一說為什么追星要追“賢”。據(jù)材料三，運用相關知識，論證服務社會體現(xiàn)人生價值。根據(jù)以上材料及問題，簡要回答，你對青少年健康成長的建議。