分析下列資料，回答問(wèn)題。
資料一：在安全的環(huán)境中鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)著，當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有“敵人”時(shí)，鹿尾垂直不動(dòng)，周圍的鹿見(jiàn)比信號(hào)，立即警覺(jué)起來(lái)，向四周挑望。一旦狼來(lái)了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上豎起，顯出白色肛門后盾，其它鹿見(jiàn)“肛門后盾”的信號(hào)，立即跟著逃跑。
資料二：樓蘭，中國(guó)西部的一個(gè)古代小國(guó)，國(guó)都樓蘭城（遺址在今中國(guó)新疆羅布泊西北岸），雖然地處荒溪，卻是“絲綢之路”南北分道之處。它曾經(jīng)有過(guò)的輝煌，形成了它在世界文化史上的特殊地位?？墒枪?世紀(jì)之后，樓蘭國(guó)突然銷聲匿跡。眾多考古學(xué)家研究認(rèn)為其中的一個(gè)原國(guó)是：樓蘭被生物入侵打敗。一種從兩河流域傳入的昆蟲螻蛄，在這里大量繁殖。這種昆蟲生活在土中，能以樓蘭地區(qū)的白膏泥土為生，成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)入居民屋中，人們無(wú)法消滅它們，只得棄城而去。
資料三：渡渡鳥(niǎo)生活在印度洋的毛里求斯島，它因?yàn)椴粫?huì)飛，就把卵產(chǎn)在地上，在16世紀(jì)有人帶了一些豬來(lái)到島上生活，結(jié)果豬在島上大量繁殖，并吞食了渡渡鳥(niǎo)的卵，到1681年，渡渡鳥(niǎo)便從地球上消失了。
（1）資料一敘述的是鹿的 防御防御行為，該行為的產(chǎn)生過(guò)程是由感覺(jué)器官發(fā)現(xiàn)敵情，由 神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)作出決定，由 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)執(zhí)行行為的動(dòng)作。
（2）螻蛄是入侵到樓蘭的昆蟲，在樓蘭沒(méi)有 天敵天敵，所以能大量繁殖，破壞了樓蘭的生態(tài)系統(tǒng)。
（3）樓蘭古城的消亡是在中國(guó)北方發(fā)生的，是在世界氣候出現(xiàn)早化的大背景下發(fā)生的，這種現(xiàn)象說(shuō)明 生物圈生物圈是生物共同的家園。
（4）由上述資料分析可知，物種減少除了有環(huán)境污染、亂捕溢殺等原因外，還與 生物入侵生物入侵有關(guān)。
【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)；生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；威脅生物多樣性的原因．
【答案】防御；神經(jīng)；運(yùn)動(dòng)；天敵；生物圈；生物入侵
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀科普短文，回答問(wèn)題。
六月底的大風(fēng)頂國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，林木蔥郁，鳥(niǎo)鳴悠揚(yáng)。一只紅嘴藍(lán)鵲從高高的樹(shù)冠中飛出。突然一只比它小一些的黑色鳥(niǎo)兒，尖叫著沖向它，勇猛地發(fā)起戰(zhàn)斗。幾個(gè)回合下來(lái)，紅嘴藍(lán)鵲落荒而逃。這一幕剛好被從營(yíng)地走出的觀察者看到。
這只黑色小鳥(niǎo)是紫嘯鶇，紫嘯鶇為什么如此勇敢地挑戰(zhàn)比自己體型更大更兇悍的紅嘴藍(lán)鵲呢？
觀察者發(fā)現(xiàn)，另一只紫嘯鶇在石塊間跳躍穿梭，很快嘴里就叼滿了昆蟲?？伤](méi)有吞下，而是銜著食物先飛到大約15米高的樹(shù)枝上，停了一會(huì)兒后又飛到樹(shù)干的側(cè)面。原來(lái)那里有一個(gè)隱蔽的鳥(niǎo)巢。觀察者發(fā)現(xiàn)巢中有幾只雛鳥(niǎo)，于是他靜靜地站在原處繼續(xù)觀察，詳細(xì)記錄了親鳥(niǎo)忙碌的身影。
為什么會(huì)有這些有趣的現(xiàn)象呢？親鳥(niǎo)喂食一只雛鳥(niǎo)后，如果不立刻飛走，其它未獲得食物的雛鳥(niǎo)會(huì)發(fā)出尖叫，引來(lái)天敵。而白色的糞囊如果不及時(shí)處理，則會(huì)留下痕跡和氣味，同樣使雛鳥(niǎo)的安全受到威脅。
1：紫嘯鶇夫婦輪流育雛。每隔一段時(shí)間親鳥(niǎo)飛回來(lái)喂食。 2：捕獲食物的親鳥(niǎo)并不直接回巢，在周圍停留一會(huì)兒才飛回。 3：親鳥(niǎo)每次喂食一只雛鳥(niǎo)后，便立刻飛走。 4：親鳥(niǎo)將包裹雛鳥(niǎo)排泄物的白色糞囊丟入溪水沖走。
紫嘯鶇夫婦通過(guò)自己特有的方式應(yīng)對(duì)著天敵的威脅，保證幼鳥(niǎo)成活，保障種族的延續(xù)。
（1）大風(fēng)頂國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，紅嘴藍(lán)鵲和紫嘯鶇都是該生態(tài)系統(tǒng)中的者。它們的生殖方式都屬于（選填“卵生”或“胎生”）。
（2）文中記錄的是一次對(duì)紫嘯鶇行為的自然觀察過(guò)程。在此過(guò)程中可能用到的觀察工具有。
（3）紫嘯鶇親鳥(niǎo)喂食雛鳥(niǎo)的行為是生來(lái)就有的，屬于（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為，由物質(zhì)決定的。捕獲食物的紫嘯鶇不直接回巢，而是停留一會(huì)兒才飛回喂食。推測(cè)這樣做的原因可能是。發(fā)布：2024/12/29 11:30:4組卷：18引用：2難度：0.5 -
2．明明同學(xué)去爺爺?shù)男〔藞@挖了蚯蚓帶到課堂上，供同學(xué)們上生物課進(jìn)行觀察。如圖所示明明正在挖蚯蚓的場(chǎng)景，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
?（1）蚯蚓在動(dòng)物的分類中屬于，它的運(yùn)動(dòng)方式是，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成與人類最大的區(qū)別是。
（2）明明蹲下去挖蚯蚓的一系列動(dòng)作的形成過(guò)程可概括為：接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，牽引繞關(guān)節(jié)完成。
（3）明明到菜園中挖蚯蚓的行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由獲得的行為。
（4）課堂上觀察蚯蚓的時(shí)候，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，原因是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體是由許多環(huán)形的構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。發(fā)布：2024/12/26 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．下列有關(guān)“老馬識(shí)途”這一動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/29 17:0:3組卷：25引用：1難度：0.6
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