閱讀下面這首詩，完成問題。
述懷?出關
（唐）魏征
中原初逐鹿，投筆事戎軒?？v橫計不就，慷慨志猶存。杖策謁天子，驅馬出關門。請纓①系南粵，憑軾下東藩。
郁紆陟高岫，出沒望平原。古木鳴寒鳥，空山啼夜猿既傷千里目，還驚九逝魂。豈不憚艱險，深懷國土恩。季布②無二諾，侯贏重一言。人生感意氣，功名誰復論。
[注]①請纓：出自《漢書?終軍傳》：“（漢武帝）乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內諸侯。軍自請，愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。②季布：楚漢時人，以信守諾言、講信用而著稱。
（1）本詩多處運用了典故，有些典故最終演化為成語，請寫出本詩中蘊含的兩個成語。
（2）后人認為魏征此詩雄渾古樸的氣勢注入南朝的綺麗工整之中，一掃六朝以宋柔靡輕艷之風的積弊。請從用詞、用句、用典等三個角度來分析本詩“雄渾工整相融”的特點。
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：5難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
古風（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，風飄大荒寒。
榮華東流水，萬事皆波瀾。
白日掩徂暉①，浮云無定端。
梧桐巢燕雀。枳棘②棲鹓鸞③。
且復歸去來，創(chuàng)歌行路難。[注]①徂暉：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。
（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是
A.前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調。
B.詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。
C.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。
D.九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。
（2）結合全詩，簡述結尾句“劍歌行路難”所表達的思想感情。發(fā)布：2024/12/15 6:0:2組卷：85引用：10難度：0.6 -
2．閱讀下面這首唐詩，完成下列各小題。
塞下曲六首（其三）
李白
駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月，插羽破天驕②。
陣解星芒盡，營空海霧消③。功成畫麟閣④，獨有霍嫖姚⑤。【注】①星芒：指旌頭星的光芒。星芒盡：指戰(zhàn)爭結束。海霧：沙漠上的霧氣，指戰(zhàn)爭的氣氛。②麟閣：也稱麒麟閣，“蕭何造，以藏秘書，處賢才也?！睗h宣帝時曾圖霍光等十一位功臣像與閣上，以表揚其功績。③霍嫖姚：即霍去病，漢武帝時名將，曾做過嫖姚校尉。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A.首聯寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風馳電掣，寫馬壯是為了說明兵強，駿馬奔馳表現了將士們斗志昂揚，殺敵心切。同時又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。
B.頷聯從“辭”到“破”、從“彎弓”到“插羽”，瞬間就完成了從軍隊出發(fā)到克敵制勝的過程，不著戰(zhàn)場痕跡，卻表現唐軍兵強馬壯，士氣高昂，也照應了首聯的內容。
C.頸聯描寫“破天驕”后的景象，戰(zhàn)爭結束，敵軍營寨空無一人，可見敵軍大敗，用“盡”“消”形象表現了戰(zhàn)爭的殘酷，正面表現將士們神勇無比的形象。
D.尾聯是說軍隊凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，在贊揚將士們的獻身精神之余，也許“獨有”二字略有諷刺當政者之意。
（2）本詩和《無衣》一樣，都表現將士們慷慨赴敵的英雄形象和為國獻身的精神，但兩首詩塑造形象表現精神的手法不同，請結合詩句簡要分析。發(fā)布：2024/12/14 17:0:1組卷：31引用：6難度：0.5 -
3．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
悲 秋
杜 甫
涼風動萬里，群盜尚縱橫①。
家遠待書日，秋來為客情。
愁窺高鳥過，老逐眾人行。
始欲投三峽，何由見兩京②。
[注]①此詩作于寶應元年（762）。當時蜀地發(fā)生多處叛亂，杜甫滯留梓州（今四川三臺）。②兩京：長安和洛陽，詩中代指朝廷。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是
A．首句寫秋景，點明時令，富有夸張意味，為全詩奠定了感情基調。
B．“群盜尚縱橫”敘寫社會現實，“尚”字表達出作者對動亂的厭煩。
C．第三句承接第二句來寫，家書遲遲不能到達，使作者心中悲情加重。
D．尾聯用反詰的語氣結句，寫作者愁緒無法排解，打算以死報效朝廷。
（2）本詩中作者表達了怎樣的悲情？請簡要分析。發(fā)布：2024/12/7 11:0:2組卷：66引用：32難度：0.6
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