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2021-2022學(xué)年江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
化學(xué)興趣小組利用如圖裝置(部分固定裝置已略去)制備氮化鈣。
【查閱資料】金屬鈣化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下易與氧氣、水等發(fā)生反應(yīng),加熱條件下與氧氣化合生成過(guò)氧化鈣(CaO
2
),與氮?dú)饣仙傻}(Ca
x
N
2
)。氮化鈣易與水反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
①檢查裝置裝置氣密性,方法是:將活塞k關(guān)閉,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬質(zhì)玻璃管,導(dǎo)管末端觀察到
出現(xiàn)氣泡
出現(xiàn)氣泡
,撤去酒精燈冷卻后,
水倒流在導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱
水倒流在導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱
,可判斷裝置氣密性良好。
②稱(chēng)量空硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量m
1
為50.8g。裝藥品,稱(chēng)量硬質(zhì)玻璃管與鈣的質(zhì)量m
2
為56.8g。
③組裝好整套裝置,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,
A
A
(填字母編號(hào))進(jìn)行反應(yīng)。
A.先打開(kāi)活塞k并通入N
2
一段時(shí)間,后點(diǎn)燃酒精燈加熱
B.先點(diǎn)燃酒精燈加熱一段時(shí)間,后打開(kāi)活塞k并通入N
2
④反應(yīng)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,繼續(xù)通氮?dú)庵晾鋮s。
⑤稱(chēng)量硬質(zhì)玻璃管與管中固體的總質(zhì)量為m
3
為58.2g,拆除裝置,取出產(chǎn)物。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須插入試管A水中的目的是
防止空氣中的氧氣進(jìn)入玻璃管
防止空氣中的氧氣進(jìn)入玻璃管
。
(2)干燥劑的作用是
防止水蒸氣進(jìn)入玻璃管
防止水蒸氣進(jìn)入玻璃管
。
(3)若第④步操作停止加熱后不繼續(xù)通氣至室溫,可能的后果是
水倒流炸裂玻璃管
水倒流炸裂玻璃管
。
(4)計(jì)算得到化學(xué)式Ca
x
N
2
,其中x=
3
3
。
(5)若通入的N
2
中混有O
2
,則⑤中測(cè)得數(shù)據(jù)m
3
的取值范圍是
58.2g<m
3
<61.6g
58.2g<m
3
<61.6g
。
【考點(diǎn)】
實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量
;
檢查氣密性的原理以及氣密性良好的現(xiàn)象
.
【答案】
出現(xiàn)氣泡;水倒流在導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱;A;防止空氣中的氧氣進(jìn)入玻璃管;防止水蒸氣進(jìn)入玻璃管;水倒流炸裂玻璃管;3;58.2g<m
3
<61.6g
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:169
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成?,F(xiàn)利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO
3
沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)
(1)裝置A中牙膏樣品放置在
(填儀器名稱(chēng))中,鹽酸放置在裝置
(填儀器名稱(chēng))中,A中至少發(fā)生
(填數(shù)字)個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)若測(cè)定值比實(shí)際值小,可能的原因有
(填字母)
a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
b.裝置A中CO
2
未完全進(jìn)入裝置B
c.CO
2
氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)
2
未完全吸收
d.鹽酸未滴加過(guò)量
(3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
①在A、B之間增加一個(gè)裝有
(填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是
;
②若將裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)多孔球泡,作用是
;
③若將裝置A的前面再增加一個(gè)鼓入氮?dú)獾难b置,目的是
;
④若在裝置B的后面再增加一個(gè)裝有堿石灰固體的干燥管,目的是
。
(4)準(zhǔn)確稱(chēng)取三份各16.00g的樣品,進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得BaCO
3
質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(5)某同學(xué)利用上述方法測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:23
引用:1
難度:0.3
解析
2.
在2019年年末出現(xiàn)的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個(gè)重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,化學(xué)興趣小組欲用家用制氧機(jī)制取“富氧空氣”并開(kāi)展相關(guān)探究,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量
“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游?,是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過(guò)控制按鈕,利用變壓吸附技術(shù),獲得不同濃度的富氧空氣,圖1為該制氧過(guò)程的示意圖。
用如圖3裝置測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下:
Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V
1
=60mL;
Ⅱ.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng);
Ⅲ.打開(kāi)止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時(shí),排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V
2
=33mL。
回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,用排水法收集“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置圖2中的管
(選“a”或“b”)通入。
(2)操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式
,可觀察到的現(xiàn)象
。
(3)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“富氧空氣”中氧氣的含量為
。
(4)若讀取V
1
時(shí)俯視,則讀取量筒中水的體積
(選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
【實(shí)驗(yàn)二】研究“富氧空氣”的應(yīng)用
通過(guò)重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖:
(5)結(jié)合圖4,說(shuō)明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系
。
(6)結(jié)合圖5,簡(jiǎn)述減少燃料燃燒尾氣污染的措施
。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:36
引用:1
難度:0.5
解析
3.
2017年5月18日,中國(guó)在南海成功試采可燃冰,它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變??扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH
4
?8H
2
O.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO
2
,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO
4
遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】甲:CO
2
、H
2
O 乙:CO、H
2
O丙:NH
3
、CO
2
、H
2
O ?。篊O
2
、CO、H
2
O
你認(rèn)為
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。理由是
。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置,進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)實(shí)驗(yàn)中用純凈O
2
而不用空氣的原因是
。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO
4
變藍(lán),B、E中澄清石灰水變渾濁,D中
,由此推斷丁同學(xué)猜想正確。
(3)C裝置的作用是
。
(4)酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
。
(5)若將A、B兩裝置顛倒,產(chǎn)生的后果是
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
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