當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年甘肅省白銀十中九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷> 試題詳情

如圖1，點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā)，沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B，圖2是點F運動時，△FBC的面積y（cm²）隨時間x（s）變化的關(guān)系圖象，則a的值為（　?。?br />

A．

B．2

C．

D．2

【考點】動點問題的函數(shù)圖象．

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5222引用：45難度：0.7

相似題

1．如圖，在矩形ABCD中，AB=2，BC=3，動點P沿折線BCD從點B開始運動到點D．設(shè)運動的路程為x,△ADP的面積為y,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）
A． B．
C． D．
發(fā)布：2024/10/21 1:0:2組卷：999引用：43難度：0.5
解析
2．一個滑雪者從山坡滑下，為了得出滑行距離s（單位：m）與滑行時間t（單位：s）之間的關(guān)系式，測得一些數(shù)據(jù)（如下表）．

滑行時間t/s 0 1 2 3 4

滑行距離s/m 0 4.5 14 28.5 48

【實驗猜想】
（1）為觀察s與t之間的關(guān)系，請在方格圖坐標(biāo)系中描出表中數(shù)據(jù)對應(yīng)的5個點，并用平滑曲線連接它們．
（2）試猜想這圖象應(yīng)該是我們已經(jīng)學(xué)過的函數(shù)圖象
的一部分，因此，s應(yīng)該是t的
函數(shù)．
【推理驗證】
（3）試求出函數(shù)解析式．
【數(shù)據(jù)分析】
（4）滑雪者滑行5秒，滑行距離s是多少？
（5）若滑行者在山坡上的出發(fā)點和終點的距離是176m,他需要多長時間才能到達(dá)終點？
發(fā)布：2024/10/23 19:0:2組卷：108引用：2難度：0.5
解析
3．【綜合與實踐】
如圖，生活中的很多工藝品，可以看成是由一些簡單的平面圖形旋轉(zhuǎn)得到的幾何體．
【知識背景】把一個平面圖形繞著不同的軸旋轉(zhuǎn)，可以得到一個不同形狀的幾何體．如圖，某數(shù)學(xué)興趣小組把周長為36cm的矩形ABCD繞它的一條邊AB旋轉(zhuǎn)可以形成一個圓柱體．
請完成下列方案設(shè)計中的任務(wù)
【方案設(shè)計】目標(biāo)：設(shè)計一個側(cè)面積最大的圓柱體．
任務(wù)一：把圓柱體的側(cè)面沿著其中一條母線EF剪開并展平，研究圓柱體側(cè)面展開圖的形狀及邊長．
（1）圓柱體的側(cè)面展開圖是一個什么平面圖形？GH的長度與圓柱體的底面周長有什么關(guān)系？
（2）如圖，設(shè)BC的長度為x cm,請用含有x的代數(shù)式分別表示AB、GJ、GH的長度；
任務(wù)二：計算圓柱體側(cè)面積，設(shè)圓柱體的側(cè)面積為y cm²．
（3）在（2）的條件下，求y與x的函數(shù)表達(dá)式，并寫出自變量x的取值范圍；
（4）在（3）的條件下，求當(dāng)x取何值時，圓柱體的側(cè)面積y最大？最大值是多少？
發(fā)布：2024/10/22 4:0:1組卷：109引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

A．	B．
C．	D．

滑行時間t/s	0	1	2	3	4
滑行距離s/m	0	4.5	14	28.5	48

如圖1，點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā)，沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B，圖2是點F運動時，△FBC的面積y（cm2）隨時間x（s）變化的關(guān)系圖象，則a的值為（ ?。?br />

1．如圖，在矩形ABCD中，AB=2，BC=3，動點P沿折線BCD從點B開始運動到點D．設(shè)運動的路程為x,△ADP的面積為y,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（ ）

如圖1，點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā)，沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B，圖2是點F運動時，△FBC的面積y（cm²）隨時間x（s）變化的關(guān)系圖象，則a的值為（　?。?br />

1．如圖，在矩形ABCD中，AB=2，BC=3，動點P沿折線BCD從點B開始運動到點D．設(shè)運動的路程為x,△ADP的面積為y,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）