當(dāng)前位置： 2023年遼寧省大連市八區(qū)民間聯(lián)考中考化學(xué)臨門一腳（二）> 試題詳情

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì)。
【查閱資料】
（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為生成物中有沉淀或有氣體或有水。
（2）如表為部分鹽的溶解性表（室溫）

陽(yáng)離子\陰離子 Cl^- CO₃^2- HCO₃^-

Na⁺ 溶溶溶

Ca²⁺ 溶不溶

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】

序號(hào) 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1 0.1% CaCl₂+0.1% Na₂CO₃ 有渾濁

2 0.1% CaCl₂+0.1% NaHCO₃ 無(wú)明顯變化

【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中，Na₂CO₃與CaCl₂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓
Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓
。
（2）結(jié)合資料分析，實(shí)驗(yàn)2中CaCl₂與NaHCO₃不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是
NaCl和Ca（HCO₃）₂均可溶，沒(méi)有沉淀生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
NaCl和Ca（HCO₃）₂均可溶，沒(méi)有沉淀生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】改變?nèi)芤簼舛?，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

NaHCO₃

0.1% 1% 5%

CaCl₂ 0.1% 無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁

1% 無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有微小氣泡

5% 無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有大量氣泡

【解釋與結(jié)論】
（3）將濁液過(guò)濾，濾渣用蒸餾水洗凈后，檢驗(yàn)濾渣為碳酸鹽需要的試劑是
稀鹽酸和澄清石灰水
稀鹽酸和澄清石灰水
。
（4）NaHCO₃溶液與CaCl₂溶液混合，若想觀察到渾濁，可選擇NaHCO₃溶液的濃度是
1%（或5%）
1%（或5%）
。
（5）NaHCO₃與CaCl₂在溶液中的反應(yīng)為：2NaHCO₃+CaCl₂=2NaCl+CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑，部分實(shí)驗(yàn)未觀察到氣泡，可能的原因是
CaCl₂、NaHCO₃溶液的濃度小，CO₂產(chǎn)生的量少，溶于水中
CaCl₂、NaHCO₃溶液的濃度小，CO₂產(chǎn)生的量少，溶于水中
。
【反思與評(píng)價(jià)】
（6）綜合以上實(shí)驗(yàn)可知：
①鹽與鹽在溶液中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，也能發(fā)生其他類型的反應(yīng)。
②影響鹽與鹽在溶液中反應(yīng)的因素有
鹽的種類、鹽溶液的濃度
鹽的種類、鹽溶液的濃度
。

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；證明碳酸鹽；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【答案】Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓；NaCl和Ca（HCO₃）₂均可溶，沒(méi)有沉淀生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；稀鹽酸和澄清石灰水；1%（或5%）；CaCl₂、NaHCO₃溶液的濃度小，CO₂產(chǎn)生的量少，溶于水中；鹽的種類、鹽溶液的濃度

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：85引用：3難度：0.5

相似題

1．學(xué)習(xí)了酸雨及酸的性質(zhì)后，同學(xué)們知道了煤（含有C、H、O、S等元素）燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下制作了“酸雨形成及危害的模型”來(lái)研究酸雨形成的原因及危害，并設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表。圖1是小科制作的模型。

評(píng)價(jià)表：

評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀合格待改進(jìn)

指標(biāo)一密封性好，能除去大部分污染氣體密封性好，能除去小部分污染氣體密封性不好，不能除去污染氣體

指標(biāo)二能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO₂ 有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生SO₂ 沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

指標(biāo)三能通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害能通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害

（1）根據(jù)評(píng)價(jià)表，該模型的指標(biāo)一可被評(píng)為優(yōu)秀。因?yàn)樵撗b置可以除去大部分污染氣體，原因是氫氧化鈉溶液具有

的性質(zhì)。
（2）該模型的指標(biāo)二被評(píng)為合格的原因是，煤燃燒還能產(chǎn)生

氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。
（3）該模型的指標(biāo)三被評(píng)為待改進(jìn)，于是小科設(shè)計(jì)了圖2、圖3兩種模型。這兩種改進(jìn)模型中，圖

的模型能被評(píng)為合格。

發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：14引用：0難度：0.5

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2．在小英家的倉(cāng)庫(kù)里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨（ NH₄HCO₃）。過(guò)了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封，化肥也沒(méi)有撒落在地上，更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)袋使用。
為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢？
（1）【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？
（2）【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
（3）【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說(shuō)明上述猜想

（填序號(hào)）不成立；②氨氣（化學(xué)式NH₃）具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；③NO₂為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O₂═2NO₂
（4）【實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán)，但未見(jiàn)紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有

，沒(méi)有

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有

（5）【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：

；
②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存？

。

發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：339引用：6難度：0.5

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3．酸雨對(duì)于環(huán)境的影響很大．某化學(xué)活動(dòng)小組圍繞著酸雨形成的原因展開(kāi)了相關(guān)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)．他們查閱資料后知道，酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃燒后的產(chǎn)物中含氮的氧化物（如二氧化氮）和硫的氧化物（如二氧化硫），這些物質(zhì)溶于水后會(huì)生成相應(yīng)的酸，從而形成酸雨．二氧化硫和水能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸呢？圍繞著這一問(wèn)題，他們展開(kāi)了如下實(shí)驗(yàn)探究．
提出問(wèn)題：二氧化硫和水能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸？
作出猜想：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸．
查閱資料：
①檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)的成分是否為酸，酸堿指示劑是一種常用的方法．
②紫色石蕊試液是一種常用的酸堿指示劑，遇酸會(huì)變成紅色．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：他們向水中通入二氧化硫氣體，然后滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅，得出結(jié)論，二氧化硫能夠和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)酸．
反思交流：有同學(xué)提出疑問(wèn)，紫色石蕊試液變紅，不一定能證明是二氧化硫和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的酸造成的，也可能是

和水使紫色石蕊試液變紅．
修改實(shí)驗(yàn)于是，他們又重新設(shè)計(jì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取四朵小花，用紫色石蕊試液染成紫色，然后將其烘干成為干燥的紫花，分別按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

，這說(shuō)明酸可以使紫色石蕊變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)B中紫色小花不變紅，證明

．
（3）實(shí)驗(yàn)C中的現(xiàn)象為紫色小花不變紅，證明二氧化硫不能紫色石蕊變紅．
（4）實(shí)驗(yàn)D中的現(xiàn)象紫色小花變紅，證明二氧化硫和水反應(yīng)后的生成物是紫色石蕊變紅．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸．
總結(jié)提升：修改后的實(shí)驗(yàn)方案，運(yùn)用了

法的思想設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，更嚴(yán)謹(jǐn)，更有說(shuō)服力．
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
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陽(yáng)離子\陰離子	Cl^-	CO₃^2-	HCO₃^-
Na⁺	溶	溶	溶
Ca²⁺	溶	不	溶

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)藥品	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1		0.1% CaCl₂+0.1% Na₂CO₃	有渾濁
2		0.1% CaCl₂+0.1% NaHCO₃	無(wú)明顯變化

		NaHCO₃
		0.1%	1%	5%
CaCl₂	0.1%	無(wú)明顯現(xiàn)象	有渾濁	有渾濁
	1%	無(wú)明顯現(xiàn)象	有渾濁	有渾濁，有微小氣泡
	5%	無(wú)明顯現(xiàn)象	有渾濁	有渾濁，有大量氣泡

評(píng)價(jià)指標(biāo)	優(yōu)秀	合格	待改進(jìn)
指標(biāo)一	密封性好，能除去大部分污染氣體	密封性好，能除去小部分污染氣體	密封性不好，不能除去污染氣體
指標(biāo)二	能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO₂	有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生SO₂	沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
指標(biāo)三	能通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害	能通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害	不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口	產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán)，但未見(jiàn)紅棕色氣體	分解產(chǎn)物中有，沒(méi)有
②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全	澄清石灰水變渾濁	分解產(chǎn)物中有