當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭、蓋尾初中教研小片區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

臨近期中考，小語(yǔ)同學(xué)對(duì)八上古詩(shī)文進(jìn)行整理，請(qǐng)你幫他完成摘抄本。
《黃鶴樓》用“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（1）
煙波江上使人愁
煙波江上使人愁
”抒思鄉(xiāng)愁苦；《龜雖壽》用（2）“
老驥伏櫪
老驥伏櫪
，志在千里”抒壯志豪情；《使至塞上》用（3）“
征蓬出漢塞
征蓬出漢塞
，歸雁入胡天”抒失落飄零；《梁甫行》用（4）“
劇哉邊海民
劇哉邊海民
，寄身于草野”抒寫對(duì)邊民的同情；《贈(zèng)從弟》用（5）“
豈不罹凝寒
豈不罹凝寒
？松柏有本性”抒志向之堅(jiān)貞。
《渡荊門送別》用“月下飛天鏡，（6）
云生結(jié)海樓
云生結(jié)海樓
”寫楚江水澄澈，水霧彌漫；《野望》用“樹樹皆秋色，（7）
山山唯落暉
山山唯落暉
”寫秋色落日；《與朱元思書》用（8）“
游魚細(xì)石
游魚細(xì)石
，直視無礙”寫江水清澈；《答謝中書書》用“（9）
夕日欲頹
夕日欲頹
，（10）
沉鱗競(jìng)躍
沉鱗競(jìng)躍
”寫夕陽(yáng)西下時(shí)的熱鬧歡快。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】煙波江上使人愁；老驥伏櫪；征蓬出漢塞；劇哉邊海民；豈不罹凝寒；云生結(jié)海樓；山山唯落暉；游魚細(xì)石；夕日欲頹；沉鱗競(jìng)躍

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5

相似題

1．根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)你補(bǔ)寫其中的空缺部分。
中華詩(shī)文，景中抒懷?！阿?!--BA-->

，佳木秀而繁陰”（《醉翁亭記》）是歐陽(yáng)修對(duì)瑯琊山美景的陶醉；“戍鼓斷人行，②

”（杜甫《月夜憶舍弟》）戰(zhàn)亂的愁緒，在秋夜中愈發(fā)深沉；“③

，天與云與山與水，上下一白”（《湖心亭看雪》）是張岱對(duì)西湖雪景的癡迷；“④

，病樹前頭萬木春”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）寫出積極樂觀；“寂寂江山搖落處，⑤

”（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）強(qiáng)烈控訴現(xiàn)實(shí)的不合理；“⑥

，⑦

”（《水調(diào)歌頭》）表達(dá)蘇軾的美好祝福與曠達(dá)樂觀的態(tài)度；“⑧

，⑨

”（李白《行路難（其一）》）流露李白直面困難、勇往直前的情懷；“雞聲茅店月，⑩

”（溫庭筠《商山早行》）在雞鳴聲中，游子踏上征途。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.8
解析
2．讀詩(shī)可以怡情，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)全下面詩(shī)句，完成積累。
??讀詩(shī)是種享受。詩(shī)繪景，是“樹樹皆秋色，（1）

”的濃濃秋意，是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，（2）

”的勃勃生機(jī)，是“大漠孤煙直，（3）

”的遼遠(yuǎn)壯闊，是（4）“

，狐兔翔我宇”的荒蕪破??；詩(shī)源情，是《使至塞上》中“（5）

，

”的綿綿愁思，是《渡荊門送別》中“（6）

，

”的絲絲鄉(xiāng)愁；詩(shī)言志，是“（7）

？松柏有本性”的卓然風(fēng)骨，是“烈士暮年，（8）

”的自強(qiáng)不息……
發(fā)布：2024/10/25 3:0:4組卷：6引用：1難度：0.5
解析
3．課內(nèi)名詩(shī)文句默寫。
回憶起課本里的經(jīng)典古詩(shī)文，探尋著古代文人的精神內(nèi)涵。崔顥的“①

，

”借疊詞形式描寫了在黃鶴樓上所見（《黃鶴樓》）；《龜雖壽》中的“②

，志在千里；

，壯心不已”讓我們看到曹操老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的奮發(fā)；王績(jī)則以“③

，

”繪就一幅山野秋景圖。（《野望》）；失意的王維孤獨(dú)地走進(jìn)邊塞，當(dāng)他看到“④

，

”雄渾壯闊的場(chǎng)面，精神也為之一振（《使至塞上》）；紛繁世俗中，吳均借“⑤

，望峰息心

，窺谷忘反”兩句警醒后人，不忘淡泊名利之心，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)（《與朱元思書》）。
發(fā)布：2024/10/25 6:0:3組卷：8引用：2難度：0.9
解析

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