法國歷史學(xué)家米歇爾博德說：“在美國，只是在南北戰(zhàn)爭之后，資產(chǎn)階級才找到它興起的道路?！毕铝懈黜?xiàng)中
與材料含義相吻合的是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】美國南北戰(zhàn)爭．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.5
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1．“南北戰(zhàn)爭有利于全國經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展，確立了所有美國公民首先是美國的國家公民，其次才是各州公民的原則。松散的聯(lián)邦變成了一個真正意義上統(tǒng)一的國家，戰(zhàn)爭考驗(yàn)了聯(lián)邦政府非常時期維護(hù)國家統(tǒng)一和民主體制的能力。”材料表明南北戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 3:0:1組卷：335引用：16難度：0.6 -
2．19世紀(jì)中期，奴隸主聲稱蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。南北戰(zhàn)爭后，聯(lián)邦只是一個各州的聯(lián)盟，其成員可以隨意退出的觀念徹底清除，美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機(jī)制的國家。材料說明南北戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 23:0:1組卷：306引用：16難度：0.5 -
3．“林肯反對奴隸制，但他把奴隸制看作是次要問題?！闹饕康氖敲绹粦?yīng)該被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分?！辈牧媳砻鳟?dāng)時美國（ ）
發(fā)布：2024/12/19 12:0:1組卷：79引用：8難度：0.8
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