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課內(nèi)閱讀。
      荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉
挨挨擠擠
挨挨擠擠
的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的
小蓮蓬
小蓮蓬
。有的還是花骨朵兒,看起來
飽脹
飽脹
得馬上要破裂似的。
      這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
(1)我會在橫線上填上適當?shù)脑~語。
(2)第一自然段共有
6
6
句話。從第
4
4
句到
6
6
句,寫了荷花開花時的三種不同狀態(tài)。
(3)為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?
因為一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面,但是荷花是活生生的真實的景物,所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。
因為一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面,但是荷花是活生生的真實的景物,所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。

【答案】挨挨擠擠;小蓮蓬;飽脹;6;4;6;因為一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面,但是荷花是活生生的真實的景物,所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:9引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.探究主題:嫦娥奔月傳說
    這個主題是由初一年級“悅馨文學社”提出的,旨在探討中國人的明月情結。研討熱烈而又深刻,艾詩顏同學做了完整的筆錄,制作了一期手抄報,仔細閱讀回答問題。

    (1)為加點字注音。
    蟾蜍
     

    (2)把“羿妻嫦娥竊之奔月”翻譯成現(xiàn)代漢語。
     

    (3)中國人賦予月亮很多美好的稱號,比如“桂魄”,請你再寫出2個。
     

    (4)下面來自于神話傳說的成語中,哪一個和嫦娥奔月的故事最為緊密?你的選擇是
     

    A.女媧補天     B.精衛(wèi)填海      C.后羿射日     D.比翼雙飛
    (5)玩轉月字九宮格,感悟傳統(tǒng)文化美,默寫含有月字的成語和詩句,按要求填滿一格。
     

    發(fā)布:2025/3/1 12:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.根據(jù)下面描繪的情景,回答問題。
          胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆,這三樣東西同樣面臨逆境--煮沸的開水。下鍋進入開水煮后,胡蘿卜變軟了,雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了,碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個結局其實正代表了人在面臨逆境時的態(tài)度。
    這三個結局的意義是什么?
    你會學三樣東西中的哪個?為什么?

    發(fā)布:2025/3/1 12:0:2組卷:11引用:1難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
          周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
          有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?!敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣?,F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?!敝T葛亮說:“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?!敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?!敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑。我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當面立下軍令狀又擺了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
    (1)寫出這個片段的段意。
     

    (2)你怎樣理解“挺”“很”的含義?
     

    (3)周瑜說“這是公事”這有何用意?
     

    (4)當諸葛亮立下軍令狀,周瑜為什么“很高興”?
     

    發(fā)布:2025/3/1 11:30:2組卷:5引用:1難度:0.1
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