如圖所示，甲、乙、丙三套實驗裝置完全相同。
（1）為比較不同燃料的熱值，小明選擇了甲、乙兩套裝置，他分別在加熱器中放入 質(zhì)量質(zhì)量相同的不同燃料，小明設(shè)計的方案存在明顯的缺陷是 未控制受熱液體不變未控制受熱液體不變。
（2）小明改正后繼續(xù)進行實驗，他同時對初溫相等的兩種液體加熱，等待燃料充分燃燒后，然后通過觀察 液體升高的溫度液體升高的溫度（選填“液體升高的溫度”或“燃料燃燒時間”）來比較兩種燃料熱值大小。他認為燃料完全燃燒放出的熱量 大于大于（選填“大于”“等于”或“小于”）液體吸收的熱量。
（3）比較不同物質(zhì)比熱容的實驗中，應選用圖中 甲、丙甲、丙裝置加熱相同一段時間后，經(jīng)過實驗得出了水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖丁中所示，液體b升溫多，由此可知：液體 bb（選填“a”或“b”）的比熱容小。這段時間，液體a吸收的熱量 等于等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）液體b吸收的熱量。
（4）若不計實驗過程中的能量的損耗，則煤油的比熱容為 2.1×1032.1×103J/（kg?℃）。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
【答案】質(zhì)量；未控制受熱液體不變；液體升高的溫度；大于；甲、丙；b；等于；2.1×103
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/23 0:0:2組卷：52引用：1難度：0.5
相似題
-
1．如圖所示，用同樣的裝置進行“比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”和“比較不同燃料的熱值”的實驗，則以下說法中正確的是（ ）發(fā)布：2024/11/10 22:0:1組卷：280引用：4難度：0.8 -
2．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
（1）比較不同燃料的熱值，可以選擇 兩個裝置；然后通過記錄 （加熱時間/物質(zhì)升高的溫度）來比較兩種燃料熱值大??；加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 液體a的溫度 25 26 27 28 29 30 31 液體b的溫度 25 27 29 32 34 36 38
（2）比較不同物質(zhì)的比熱容實驗時，記錄數(shù)據(jù)如上表：
①由表中數(shù)據(jù)可知：對液體a和液體b都加熱6min,液體a吸收熱量 （大于/小于/等于）液體b吸收的熱量，比熱容較大的是液體 ；
②再分別用質(zhì)量為m的水和2m的水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度Δt為橫坐標，分別畫出質(zhì)量是m和2m的水的Q-Δt圖像，它們都是過原點的直線，即Q=kΔt,進一步分析發(fā)現(xiàn)，這兩條直線的k值之比與對應水的 之比相等。發(fā)布：2024/10/15 0:0:1組卷：71引用：3難度：0.4 -
3．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
（1）實驗時組裝如圖甲、乙、丙所示的裝置時，正確的安裝順序是 （選填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）實驗中燃料完全燃燒放出的熱量，是通過液體吸熱后溫度的變化來反映的。本實驗要比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進行實驗；
（3）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：
①應選擇 兩圖進行實驗；
②在燃燒同種燃料時還需要控制火力相同，是為了使兩種液體在相同的時間內(nèi)吸收 （選填“相同”或“不同”）的熱量，所以該實驗主要用 （選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間的長短”）來表示兩種液體吸熱的多少；
③如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，由圖可看出b液體的溫度升高得較慢，則 （選填“a”或“b”）液體的比熱容較大；
（4）某同學用圖甲裝置測燃料1的熱值，假設(shè)燃料完全燃燒放出的熱量全部供液體a吸收。假設(shè)加熱前燃料1的質(zhì)量為m1，加熱一段時間后變?yōu)閙2，燒杯中液體a的質(zhì)量為m,初溫為t1，末溫為t2，液體a的比熱容用c表示。用以上符號表示該同學測燃料1的熱值的計算式：q=。發(fā)布：2024/10/16 5:0:1組卷：356引用：9難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~