寫出你對下列加粗字詞的理解。
A.高山之巔:山頂。山頂。
B.防病患于未然:還未變成現(xiàn)實。還未變成現(xiàn)實。
C.外行看熱鬧,內(nèi)行看門道:門路。門路。
D.頗有一種大將之風:很,相當?shù)亍?/div>很,相當?shù)亍?/div>
E.通國之善弈者也:擅長。擅長。
F.使弈秋誨二人弈:教誨。教誨。【答案】山頂。;還未變成現(xiàn)實。;門路。;很,相當?shù)亍?;擅長。;教誨。【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/10 10:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
相似題
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1.讀文言文《鄭人買履》,回答問題。
??鄭人有欲買履者,先自①度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“勿忘持②度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!?br />【注釋:欲:想要 履:鞋 ①度(duó):量 置之:把(它)放在 坐:同“座”,座位 至:等到 操:帶上 反:返回 ②度(dù)量好的尺碼 罷:結(jié)束 遂:于是 寧:寧愿】
(1)結(jié)合注釋,運用本單元學習文言文的方法,理解下面的句子。
先自度其足:
至之市,而忘操之。
人曰:“何不試之以足?”
寧信度,無自信也。
(2)你想對這個鄭人說些什么?
發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:16引用:1難度:0.6
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2.“弈秋,通國之善弈者也?!焙汀安郎乒那?。”中的“善”意思相同。 (判斷對錯)
發(fā)布:2025/3/10 10:30:2組卷:4引用:1難度:0.6
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3.將下面句子與孔子的思想用線連起來。
君子喻于義,小人喻于利
信
禮之用,和為貴
義
觀過,斯知仁矣
禮
民無信不立
仁
發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:18引用:1難度:0.6
很,相當?shù)亍?/div>
E.通國之善弈者也:
F.使弈秋誨二人弈:
E.通國之善弈者也:
擅長。
擅長。
F.使弈秋誨二人弈:
教誨。
教誨。
【答案】山頂。;還未變成現(xiàn)實。;門路。;很,相當?shù)亍?;擅長。;教誨。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 10:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
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1.讀文言文《鄭人買履》,回答問題。
??鄭人有欲買履者,先自①度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“勿忘持②度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!?br />【注釋:欲:想要 履:鞋 ①度(duó):量 置之:把(它)放在 坐:同“座”,座位 至:等到 操:帶上 反:返回 ②度(dù)量好的尺碼 罷:結(jié)束 遂:于是 寧:寧愿】
(1)結(jié)合注釋,運用本單元學習文言文的方法,理解下面的句子。
先自度其足:
至之市,而忘操之。
人曰:“何不試之以足?”
寧信度,無自信也。
(2)你想對這個鄭人說些什么?發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:16引用:1難度:0.6 -
2.“弈秋,通國之善弈者也?!焙汀安郎乒那?。”中的“善”意思相同。
發(fā)布:2025/3/10 10:30:2組卷:4引用:1難度:0.6 -
3.將下面句子與孔子的思想用線連起來。
君子喻于義,小人喻于利 信 禮之用,和為貴 義 觀過,斯知仁矣 禮 民無信不立 仁 發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:18引用:1難度:0.6
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