人生道路千萬條，知學守法第一條：權利義務皆關己，揚善人生價值高。下面是中學生秦軒積極參與公益活動的小故事，請你結合故事內(nèi)容，運用法律知識，回答問題。
【愛心送溫暖  扶貧暖人心】
       今年五月，八年級學生秦軒和媽媽一起參加了社區(qū)組織的“愛心扶貧下鄉(xiāng)”活動，他們長途跋涉到一個深度貧困村，來到特困戶王大爺家中，給爺孫倆送去了學習用品、衣物、米、油等物資，在與王大爺交流中得知，他的孫子叫王雨，三歲時媽媽離家出走，五歲時爸爸去世，之后一直跟隨自己生活；現(xiàn)在家里主要靠他種地的收入、政府的貧困戶補助、社會愛心人士的關心與幫助維持生活；后來，王雨告訴秦軒，雖然家庭條件不好，但他很樂觀，想要通過努力學習改變命運。秦軒聽后很感嘆，雖然王雨家很不幸，但又是“幸運”的，希望王雨以后的人生越來越好！
【愛心惹風波  揚善明事理】
       回到家后，秦軒希望發(fā)動更多的力量來幫助王雨家，于是，他把這次活動的照片及感受發(fā)送到朋友圈，并呼吁大家一起來獻愛心，收到評論無數(shù)，有點贊的，也有質(zhì)疑的。令秦軒意想不到的是，竟然有同學說他是作秀，出風頭，想出名……一些諷刺、嘲笑、詆毀的聲音不絕于耳，給他帶來了嚴重的困擾，他甚至都不想去學校了。秦軒的媽媽看到這種情況非常擔心，便找到學校請求幫助，經(jīng)學校調(diào)解，涉事同學認識到自己的錯誤，當面向秦軒賠禮道歉。
（1）結合“愛心送溫暖扶貧暖人心”內(nèi)容，談談王雨家幸運在何處。
（2）請運用公民權利義務相關知識，對“愛心惹風波 揚善明事理”進行點評。