菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年四川省涼山州寧南中學(xué)高二(上)開學(xué)生物試卷
>
試題詳情
某植物開紅花和白花,由一對等位基因E/e控制。紅花植株自交,F(xiàn)
1
中紅花:白花=2:1(顯性基因純合幼苗期致死)。若F
1
植株繼續(xù)自交所得F
2
成株中,基因e的頻率是( ?。?/h1>
A.
4
5
B.
2
5
C.
1
6
D.
1
3
【考點(diǎn)】
基因的分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用
;
種群基因頻率的變化
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
組卷:24
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
水稻的多粒和少粒是一對相對性狀,由一對等位基因控制。現(xiàn)有多粒植株甲和少粒植株乙,為了判斷多粒和少粒的顯隱性關(guān)系,有兩種方案可供選擇,方案一:讓甲與乙雜交;方案二:讓甲和乙分別自交。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.若方案一的子代只出現(xiàn)一種性狀,則出現(xiàn)的性狀即為顯性性狀
B.若方案一的子代出現(xiàn)兩種性狀,則讓子代兩種個體繼續(xù)雜交可判斷性狀顯隱性
C.若方案二的子代有一方發(fā)生性狀分離,則發(fā)生性狀分離的親本性狀為顯性性狀
D.若方案二的子代均未發(fā)生性狀分離,則讓二者子代進(jìn)行雜交可判斷性狀顯隱性
發(fā)布:2024/10/26 4:0:1
組卷:44
引用:6
難度:0.6
解析
2.
孔雀魚原產(chǎn)于南美洲,現(xiàn)作為觀賞魚引入世界各國,在人工培育下,孔雀魚產(chǎn)生了許多品系,其中藍(lán)尾總系包括淺藍(lán)尾、深藍(lán)尾和紫尾三個品系??蒲腥藛T選用深藍(lán)尾和紫尾品系個體做雜交實驗(相關(guān)基因用B、b表示),結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.F
2
出現(xiàn)不同尾形魚的現(xiàn)象稱為性狀分離
B.孔雀魚尾巴的性狀表現(xiàn)為不完全顯性,F(xiàn)
1
的基因型為Bb
C.深藍(lán)尾魚為純合子
D.紫尾魚雜交,后代可能出現(xiàn)淺藍(lán)尾魚
發(fā)布:2024/10/27 1:0:1
組卷:12
引用:3
難度:0.7
解析
3.
將具有1對等位基因的雜合體逐代自交3次,在F
3
中純合子占的比例是( ?。?/h2>
A.
1
4
B.
1
8
C.
7
16
D.
7
8
發(fā)布:2024/10/25 17:30:2
組卷:31
引用:5
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正