試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該反應(yīng)裝置已略去)。菁優(yōu)網(wǎng)
請(qǐng)回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫氣體的化學(xué)方程式為
Zn+2H2SO4(濃)
ZnSO4+SO2↑+2H2O
Zn+2H2SO4(濃)
ZnSO4+SO2↑+2H2O

(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是
當(dāng)Zn與濃H2SO4反應(yīng)時(shí),濃H2SO4濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4反應(yīng)可產(chǎn)生H2
當(dāng)Zn與濃H2SO4反應(yīng)時(shí),濃H2SO4濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4反應(yīng)可產(chǎn)生H2

(3)A中加入的試劑可能是
品紅溶液
品紅溶液
,作用是
檢驗(yàn)SO2
檢驗(yàn)SO2
;B中加入的試劑可能是
濃H2SO4
濃H2SO4
,其作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣
;E中加入的試劑可能是
堿石灰
堿石灰
,作用是
防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置
防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置
。
(4)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:C中:
C中黑色固體變?yōu)榧t色
C中黑色固體變?yōu)榧t色
,D中:
D中白色固體變?yōu)樗{(lán)色
D中白色固體變?yōu)樗{(lán)色
;如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣?
不能
不能
(填“能”或“不能”),原因是
通過(guò)品紅溶液、酸性KMnO4溶液后,混合氣體中可能含H2O,會(huì)干擾H2的檢驗(yàn)
通過(guò)品紅溶液、酸性KMnO4溶液后,混合氣體中可能含H2O,會(huì)干擾H2的檢驗(yàn)
。
(5)工業(yè)上常常將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來(lái)制備CuSO4,該過(guò)程的化學(xué)方程式為
2Cu+2H2SO4(?。?O2
2CuSO4+2H2O
2Cu+2H2SO4(稀)+O2
2CuSO4+2H2O
。

【答案】Zn+2H2SO4(濃)
ZnSO4+SO2↑+2H2O;當(dāng)Zn與濃H2SO4反應(yīng)時(shí),濃H2SO4濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4反應(yīng)可產(chǎn)生H2;品紅溶液;檢驗(yàn)SO2;濃H2SO4;吸收水蒸氣;堿石灰;防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D裝置;C中黑色固體變?yōu)榧t色;D中白色固體變?yōu)樗{(lán)色;不能;通過(guò)品紅溶液、酸性KMnO4溶液后,混合氣體中可能含H2O,會(huì)干擾H2的檢驗(yàn);2Cu+2H2SO4(稀)+O2
2CuSO4+2H2O
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.SO2氣體為無(wú)色氣體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,大氣主要污染物之一,具有一定的還原性,探究SO2氣體還原Fe3+、I2可以使用的藥品和裝置如圖所示:
    (1)裝置A中的現(xiàn)象是
     
    .在SO2還原Fe3+的反應(yīng)中SO2和Fe3+的物質(zhì)的量之比是
     

    (2)裝置C的作用是
     

    (3)若要從A中的FeCl3溶液中提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾,在這一系列操作中沒(méi)有用到的玻璃儀器有
     

    A.燒瓶    B.酒精燈    C.漏斗    D.燒杯    E.玻璃棒
    (4)在上述裝置中通入過(guò)量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),取A中的溶液,分成兩份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    方案①:往第一份試液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去.
    方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.上述方案不合理的是
     
    ,原因是
     

    (5)能表明的還原性性弱于SO2的現(xiàn)象是
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:124引用:2難度:0.5
  • 2.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1裝置用于制取SO2和驗(yàn)證SO2的性質(zhì)?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱為
     
    。
    (2)下列試劑不能用于吸收尾氣的是
     
    。(填序號(hào))
    a.飽和Na2SO4溶液
    b.飽和Na2CO3溶液
    c.濃NH3?H2O
    d.飽和NaCl溶液
    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置B無(wú)明顯現(xiàn)象,裝置C紅色褪去,則使品紅的水溶液褪色的微粒一定不是
     
    。
    (4)裝置D目的是檢驗(yàn)SO2
     
    性,觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (5)為進(jìn)一步研究SO2的性質(zhì),分別用煮沸和未煮沸過(guò)的蒸餾水配制的Ba(NO32和BaCl2溶液,進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)中A、B、C燒杯中觀察到的現(xiàn)象如表
    燒杯 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    A 無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,pH傳感器測(cè)得溶液pH=5.3
    B 有白色沉淀產(chǎn)生
    C 有白色沉淀產(chǎn)生,C中出現(xiàn)白色沉淀比B中快很多
    ①煮沸的目的是
     
    ,據(jù)A中現(xiàn)象得出的結(jié)論是
     
    。
    ②B中白色沉淀的化學(xué)式為
     
    ,C中出現(xiàn)白色沉淀比B中快很多的原因是
     
    。
    ③在B中通入過(guò)量的SO2后,溶液中存在的主要陰離子是
     
    ,其原因是
     
    。(用離子方程式表示)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:112引用:3難度:0.4
  • 3.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問(wèn)題:
    (1)裝置A中盛裝濃硫酸的儀器名稱是
     
    ,實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備SO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制備Cl2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,若有8.7g MnO2參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
     

    (3)反應(yīng)開始一段時(shí)間后,觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱;兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為:B:
     
    ,D
     
    。
    (4)小組中甲同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,若二者混合使用,漂白性會(huì)更強(qiáng)。為驗(yàn)證甲同學(xué)的推斷,在同溫同壓下,他們同時(shí)將SO2和Cl2等體積通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)品紅溶液幾乎不褪色,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
     
    。(用化學(xué)方程式表示)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:106引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正