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慢性呼吸道多菌感染病灶中,病原菌之間通常存在著復(fù)雜的相互作用并顯著影響疾病進程。科研人員通過對臨床慢性阻塞性肺病患者的痰液樣本進行病原菌分離鑒定,開展病原菌互作研究。實驗分為菌株分離和互作表型實驗兩個階段,下列文字和圖所示圖片為實驗過程和結(jié)果。
菌株分離:每個痰液標本劃線于LB平板上,37℃培養(yǎng)48h后挑選表型差異明顯的單菌落分別置于LB培養(yǎng)液中搖床培養(yǎng)24h。對培養(yǎng)的每個菌株物種鑒定后,選出一株大腸桿菌和銅綠假單胞菌分別命名為COP1512、PAO1。
互作表型實驗:為了解COP1512、PAO1的互作,構(gòu)建兩個距離培養(yǎng)互作實驗?zāi)P汀?br />模型一:梯度間距培著實驗(實驗過程、結(jié)果如圖甲、圖乙所示)
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模型二:胞外產(chǎn)物平板距離實驗(實驗過程和結(jié)果如圖丙、圖丁所示)
請根據(jù)以上實驗過程和結(jié)果回答下列問題:
(1)請列舉菌株分離實驗中的菌落“表型”的有:
菌落的大小、形態(tài)等(顏色、光澤度、透明度、質(zhì)地、隆起狀態(tài)、邊緣特征)
菌落的大小、形態(tài)等(顏色、光澤度、透明度、質(zhì)地、隆起狀態(tài)、邊緣特征)
(至少寫兩個)。搖床培養(yǎng)的目的有:
使菌種與培養(yǎng)基充分接觸;增加培養(yǎng)液中溶解氧含量
使菌種與培養(yǎng)基充分接觸;增加培養(yǎng)液中溶解氧含量
(請回答兩點)。
(2)圖甲中平板上每個點的接菌量為2μL,接種工具為
微量移液器
微量移液器
。
(3)分析互作表型實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論:
①圖甲和圖乙結(jié)果表明,PAO1的生長幾乎不受COP1512的影響;而
靠近PAO1的COP1512菌落生長受到抑制,隨著培養(yǎng)天數(shù)增加,PAO1對COP1512的抑制效果越來越明顯,遠離PAO1的COP1512生長幾乎不受抑制
靠近PAO1的COP1512菌落生長受到抑制,隨著培養(yǎng)天數(shù)增加,PAO1對COP1512的抑制效果越來越明顯,遠離PAO1的COP1512生長幾乎不受抑制
。
②分析圖丙和圖丁,在培養(yǎng)2天挖去PAO1后再接種COP1512的平板上,菌落大小和OD值共同表明
PAO1胞外產(chǎn)物能夠抑制COP1512的生長
PAO1胞外產(chǎn)物能夠抑制COP1512的生長
。

【答案】菌落的大小、形態(tài)等(顏色、光澤度、透明度、質(zhì)地、隆起狀態(tài)、邊緣特征);使菌種與培養(yǎng)基充分接觸;增加培養(yǎng)液中溶解氧含量;微量移液器;靠近PAO1的COP1512菌落生長受到抑制,隨著培養(yǎng)天數(shù)增加,PAO1對COP1512的抑制效果越來越明顯,遠離PAO1的COP1512生長幾乎不受抑制;PAO1胞外產(chǎn)物能夠抑制COP1512的生長
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:9引用:3難度:0.5
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    (1)將土壤樣品制成懸浮液,步驟Ⅰ使用的接種方法是
     
    ,獲得純凈的微生物培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
     
    。培養(yǎng)基a必備的營養(yǎng)物質(zhì)有
     

    (2)為驗證jb9菌株的抑菌效果,需要先將尖孢鐮刀菌均勻接種在培養(yǎng)基b表面,濾紙組作為對照組,用
     
    處理濾紙。
    (3)Jb9菌株能合成分泌真菌細胞壁降解酶(HCD),抑制尖孢鐮刀菌(真菌)的生長??蒲腥藛T將獲取的HCD基因?qū)朦S瓜細胞,培育抗枯萎病的轉(zhuǎn)基因植株。圖2所示:含HCD基因的DNA片段、質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)及限制酶切割位點。
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    ①根據(jù)題意,將HCD基因與圖示的質(zhì)粒重組,應(yīng)選用的限制酶是
     
    。在篩選培養(yǎng)基上,要加入
     
    來篩選含有HCD基因的受體細胞。將受體細胞培育后獲得轉(zhuǎn)基因植株。
    ②檢測HCD基因是否成功表達出真菌細胞壁降解酶(HCD)的方法技術(shù)是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.6
  • 3.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和運用的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 18:30:2組卷:19引用:3難度:0.9
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