閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“……亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。”
（1）結(jié)合所學知識談?wù)勅绾卫斫獠牧弦恢姓f的“亞歷山大的東征”是“古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件”？
材料二：“橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊往來，聯(lián)系大西洋、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、科學文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。”
（2）根據(jù)材料一和材料二和所學知識，說說古代世界文化有哪兩種交流方式。
材料三：8世紀前期，某王國對土地的分封形式進行了改革，實行有條件的土地分封，要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君，封君則要保護封臣。
（3）材料三中“某王國”指的是哪個王國？改革形成的封建制度以什么為紐帶？
材料四：日本文化像洋蔥頭文化，這種現(xiàn)象可以讓我們非常清除地看到日本文化的一種狀況，它像洋蔥頭一樣，剝開一片、剝開一片，最后想要找日本文化的核，沒有。因為它每一片里頭，都含有外來文化影響和它日本文化非常重要成分的一種融合。
——中國日本史學會湯重南《大國崛起》（4）結(jié)合材料四，指出日本文化具有什么特點？日本古代史上哪一事件最能證明材料三中的觀點？
（5）你認為材料三和材料四兩場改革最大的共同點是什么？
（6）請以上述材料涉及的“文化?制度?改革”為主題簡要談?wù)勛约旱臍v史感悟。（字數(shù)：30-100字）