閱讀回答：猴子和牛
從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)（cháng zhǎng）滿了枝葉，結(jié)滿了果子。猴子和牛都想吃果子?？墒桥Ｖ粫?huì)游泳，不會(huì)爬樹(shù)，所以采不到果子。猴子雖然能采到果子，但是不會(huì)游泳，所以不敢過(guò)河去采果子。
一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對(duì)牛說(shuō)：“牛大哥，你背（bèi bēi）我過(guò)河，我爬上樹(shù)去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了?！?br /> 牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對(duì)面。到了河對(duì)面，猴子很快地爬到樹(shù)上，采下果子 。
這就是互相幫助的好處。
（1）為短文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容，橫線處應(yīng)填BB（填字母）
A．自己高興地吃起來(lái)。
B．和牛一起高高興興地吃起來(lái)。
（3）“猴子想到一個(gè)辦法”，猴子想的辦法是什么？用“ ”畫出短文中的相關(guān)語(yǔ)句。
（4）短文主要講了猴子和牛相互合作上樹(shù)摘果子相互合作上樹(shù)摘果子的事，這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要學(xué)會(huì)相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。。
【答案】B；相互合作上樹(shù)摘果子；要學(xué)會(huì)相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/28 3:30:1組卷：226引用：4難度：0.5
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1．課外閱讀
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 對(duì)小水珠說(shuō) 嘿 憑你那點(diǎn)力氣 能把石頭滴穿 真是笑話 小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩--”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”
大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩--嘩--嘩--”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
（1）我能在段前的上加上合適的題目。
（2）請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
困難--
柔軟--
黑夜--
（4）這篇短文是按什么順序?qū)懙?？?qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”
①按時(shí)間順序?qū)懙摹?!--BA-->
②按事情發(fā)展（事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）的順序?qū)懙摹?!--BA-->
③按空間位置的順序?qū)懙摹?!--BA-->
④大浪為什么立即答應(yīng)和小水珠比賽？
（5）讀了這篇短文，你明白了什么？發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．小牛和老騾子 有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和老騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。小牛對(duì)老騾子說(shuō)：“今天我們裝病吧，休息休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要把工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！?br /> 但小牛還是裝病了。老農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來(lái)，小牛詢問(wèn)耕種的情況如何?！皼](méi)有以前耕種得多，”老騾子回答道，“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離。”小牛又問(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”“沒(méi)有?！崩向呑踊卮?。
第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí)，小牛問(wèn)道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為。”老騾子答道，“但耕種得還不是太多?！毙∨Ｓ謫?wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，”老騾子說(shuō)，“但是，他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”
--懶惰是一種自我扼殺。（1）小牛兩次裝病，第一次是因?yàn)?!--BA-->；第二次是為了。
（2）小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”，“老家伙”是誰(shuí)？一再詢問(wèn)表明了什么？
（3）短文中出現(xiàn)的騾子、牛，它們都是農(nóng)村耕田的力畜，你還能說(shuō)出另一種力畜嗎？
（4）老騾子和小牛各有什么特點(diǎn)？
（5）“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹?？老農(nóng)夫和屠夫說(shuō)話，意味著什么？
（6）最后一句破折號(hào)的作用是
A．表示解釋說(shuō)明。
B．表示話題突然轉(zhuǎn)換。
C．表示聲音的延長(zhǎng)。發(fā)布：2025/3/10 9:30:2組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．老鼠買魚
一天，鼠傾巢出動(dòng)竄上大街要把所有的魚全買下來(lái)。
魚行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”
“ 不愁吃喝， 要為將來(lái)的不時(shí)之需做好準(zhǔn)備呀！”老鼠狡黠（xiá）地笑了笑。
魚行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí) 一只小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō) 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀笨蛋 有老貓?jiān)蹅兙瓦^(guò)不了安穩(wěn)日子 貓愛(ài)吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說(shuō)著老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
老鼠把魚買完了， 街上沒(méi)有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（huì）氣，運(yùn)氣不好。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！?br />（1）選擇帶點(diǎn)字的意思（在文中橫線上填序號(hào)）
①費(fèi)：a：費(fèi)用 b：花費(fèi) c：復(fù)雜，不容易
費(fèi)事
破費(fèi)
費(fèi)工夫
②頭：a：人身器官的一部分 b：頭目 c：第一 d：量詞
一頭牛
頭領(lǐng)
梳頭
（2）選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。
因?yàn)椤浴绻汀m然……但是……在短
（3）在文中的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）找出文中一對(duì)近義詞和反義詞。
近義詞：--
反義詞：--
（5）閱讀短文填空。
魚行老板開(kāi)始聽(tīng)了老鼠的話，就狠狠地敲起竹杠來(lái)，“敲竹杠”在文中的意思是。后來(lái)魚行老板猛然醒悟，明白。
（6）這則寓言故事告訴我們的道理是。
（a）老鼠買魚送給貓。
（b）老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。
（c）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。發(fā)布：2025/3/10 12:30:1組卷：2引用：1難度：0.7