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【教材呈現(xiàn)】下面是華師版教材九年級(jí)上冊(cè)52頁(yè)的部分內(nèi)容:
我們可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩條直線與一組平行線相交時(shí),所截得的線段存在一定的比例關(guān)系:
AD
DB
=
FE
EC
.這就是如下的基本事實(shí):
兩條直線被一組平行線所截,所截的對(duì)應(yīng)線段成比例,(簡(jiǎn)稱(chēng)“平行錢(qián)分線段成比例“)
?
【問(wèn)題原型】如圖①,?ABCD中,點(diǎn)E為邊AB上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD交為邊CD于點(diǎn)F,點(diǎn)G在邊AD上,直線GH交BC于點(diǎn)H,交EF于點(diǎn)O.若AE=2,EB=3,GO=1.8,則OH=
2.7
2.7

【結(jié)論應(yīng)用】(1)如圖②,?ABCD中,點(diǎn)G在DA的延長(zhǎng)線上,直線GC交AB于點(diǎn)E交BD于點(diǎn)O.求證:
GO
CO
=
CO
EO
;
(2)如圖③,?ABCD中,AB=4,BC=6,∠ABC=60°,若E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn),連接EF,點(diǎn)G是邊AD上任意一點(diǎn),連結(jié)GB、GC分別交EF于點(diǎn)M、N,則△GMN周長(zhǎng)的最小值是
21
+3
21
+3

?

【考點(diǎn)】相似形綜合題
【答案】2.7;
21
+3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:445引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.數(shù)學(xué)課上,王老師出示問(wèn)題:如圖1,將邊長(zhǎng)為5的正方形紙片ABCD折疊,使頂點(diǎn)A落在邊CD上的點(diǎn)P處(點(diǎn)P與C、D不重合),折痕為EF,折疊后AB邊落在PQ的位置,PQ與BC交于點(diǎn)G.
    (1)觀察操作結(jié)果,在圖1中找到一個(gè)與△DEP相似的三角形,并證明你的結(jié)論;
    (2)當(dāng)點(diǎn)P在邊CD的什么位置時(shí),△DEP與△CPG面積的比是9:25?請(qǐng)寫(xiě)出求解過(guò)程;
    (3)將正方形換成正三角形,如圖2,將邊長(zhǎng)為5的正三角形紙片ABC折疊,使頂點(diǎn)A落在邊BC上的點(diǎn)P處(點(diǎn)P與B、C不重合),折痕為EF,當(dāng)點(diǎn)P在邊BC的什么位置時(shí),△BEP與△CPF面積的比是9:25?請(qǐng)寫(xiě)出求解過(guò)程.

    發(fā)布:2025/6/15 22:0:1組卷:1072引用:9難度:0.2
  • 2.在△ABC中,CD是中線,E,F(xiàn)分別為BC,AC上的一點(diǎn),連接EF交CD于點(diǎn)P.
    (1)如圖1,若F為AC的中點(diǎn),CE=2BE,求
    DF
    EC
    的值;
    (2)如圖2,設(shè)
    CE
    BC
    =m,
    CF
    AC
    =n(n<
    1
    2
    ),若m+n=4mn,求證:PD=PC;
    (3)如圖3,F(xiàn)為AC的中點(diǎn),連接AE交CD于點(diǎn)Q,若QD=QP,直接寫(xiě)出
    BE
    EC
    的值.

    發(fā)布:2025/6/15 15:0:1組卷:334引用:2難度:0.3
  • 3.矩形ABCD中,AB=nAD(n>1),點(diǎn)P為對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、C兩點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)P作直線MN⊥AC,分別交射線AB、射線AD于點(diǎn)M、N.
    (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)N與點(diǎn)D重合時(shí),求
    PM
    PD
    的值(用含有n的代數(shù)式表示).
    (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M為AB邊的中點(diǎn),且DP=DA時(shí),求n的值.
    (3)如圖3,當(dāng)n=2,移動(dòng)點(diǎn)P,使得△APD與△BPC相似,則
    AM
    AD
    的值=

    發(fā)布:2025/6/15 15:0:1組卷:107引用:1難度:0.2
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