假如你叫李明，有一位來自英國的朋友Mike。他與父母一道來到了中國。初來乍到，他發(fā)現(xiàn)自己在家時所學的漢語根本就不夠用。因此，他給你發(fā)來一封電子郵件，向你請教如何提高漢語聽說能力。請根據(jù)下面的提示，給他回一封郵件。郵件的內(nèi)容包含如下要點：
1.郵件已收到，理解他所遇到的問題。
2.提出如下建議：在課內(nèi)課外要多說漢語，應盡可能與同學交流，不要擔心犯錯誤；在家看電視時，多注意節(jié)目主持人的發(fā)音，以便提高聽力水平。
3.祝愿他學習取得進步。
注意：
1.內(nèi)容應包括以上要點，可適當增加細節(jié)，以使內(nèi)容連貫；
2.詞數(shù)：100字左右。
【考點】提綱作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
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1．假定你是校英語報記者李華，你校英語讀書會近期舉辦了以"Read for the Future"為主題的英語演講比賽。請寫一篇短文，報道此次活動。內(nèi)容包括：
1.時間、地點：
2.活動過程和意義；
3.學生的感受。
注意：1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 17:0:1組卷：4引用：5難度：0.4 -
2．假設你是李華，是英美文學愛好者。最近，你在學習英語詩歌時，遇到一些困難。請給你校的外教瓊斯先生寫一封求助信。內(nèi)容包括：
1．發(fā)出求助；
2．陳述你的問題；
3．希望他提供幫助。
注意：1.詞數(shù)80左右，開頭和結尾已寫好，不計入總詞數(shù)；
2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
Dear Mr.Jones，
_________.
Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．假設你是復興中學高一年級的學生李華，你的筆友王力給你寫了一封信，信中提到了他在新學校遇到了優(yōu)秀的老師和上進的同學們。請你給王力回信，也和他談談你在新學校遇到的老師或同學。請確定書寫內(nèi)容的對象，只需選擇一位你尊敬的老師或欣賞的同學。書寫內(nèi)容包括：
1.該人物是誰；
2.該人物的特點是什么；
3.該人物對你有什么啟發(fā)或者影響。
注意：
1.詞數(shù)100～120詞左右；
2.不出現(xiàn)真實姓名和班級；
3.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：1引用：2難度：0.6