閱讀材料，完成下列要求。
材料一：馬克思主義勞動觀反復(fù)強(qiáng)調(diào)，勞動創(chuàng)造世界、勞動創(chuàng)造歷史、勞動創(chuàng)造了人本身，勞動是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑。中華文明根植于農(nóng)耕文明，從中國特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從耕讀傳家的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里守望、誠信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求。勞動教育正是弘揚我國耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。
“十四五”時期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，亟須創(chuàng)建富有中國特色的勞動教育新格局。2021年，我國修訂《教育法》，正式將“勞動教育”納入黨的教育方針，將“教育要與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合”寫入《教育法》，這充分體現(xiàn)了中國特色社會主義教育制度的價值取向。新時代勞動教育要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面理解馬克思主義勞動觀的理論內(nèi)涵、制度機(jī)理和實踐路徑，科學(xué)把握新時代勞動教育的豐富內(nèi)涵，發(fā)揮勞動在個人與社會之間的紐帶作用，發(fā)揮勞動的獨特育人價值。讓勞動教育承載中國夢，讓中華民族勤儉、奮斗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的勞動精神在一代又一代青少年身上發(fā)揚光大。
（1）結(jié)合材料，運用文化的相關(guān)知識，說明如何創(chuàng)建富有中國特色的勞動教育新格局。
材料二：“我要記住你的樣子，像魚記住水的擁抱，像云在天空中?？?，夜晚的來到，也不會忘了陽光的溫暖”。從把生命定格在脫貧攻堅一線的青年第一書記，到“清澈的愛，只為中國”的衛(wèi)國戍邊英雄，再到抗疫一線的32萬余支青年突擊隊、550余萬名青年：從努力“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的青年農(nóng)民，到讓“中國制造”走向世界的青年工人，再到為千家萬戶傳遞幸福與溫暖的快遞小哥、外賣騎手；從“00后軍團(tuán)”在奧運賽場上摘金奪銀，掀起“青春旋風(fēng)”，到80后、90后成為“天宮”“嫦娥”“蛟龍”等重大科技攻關(guān)任務(wù)的中堅力量，再到一大批由青年領(lǐng)銜的以創(chuàng)新創(chuàng)意為關(guān)鍵競爭力的“獨角獸企業(yè)”“瞪羚企業(yè)”噴涌而出……廣大的80后至00后青年群體在青春的賽道上奮力奔跑，用實際行動擁抱時代，溫暖時代，讓時代記住了他們的樣子。
（2）今年是中國共青團(tuán)成立100周年，某校團(tuán)支部計劃以“讓新時代記住我們的樣子”為主題組織一次宣講活動。結(jié)合材料，綜合運用所學(xué)知識，寫兩條宣講提綱。