改革和創(chuàng)新是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動力，也是一個民族進步的靈魂，自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結合所學知識，探究以下問題。
【交通創(chuàng)新】
材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！?br />——皮日休《汴河懷古》（1）材料一評價的是隋朝的哪一水利工程？
【政治創(chuàng)新】
材料二：宋太祖有一天叫來趙普問：“天下自唐末以來，數(shù)十年間，帝王換了八姓，戰(zhàn)斗不止，生民涂炭，啥原因？我想息兵止戰(zhàn)，為國家長久計，該咋整？”趙普說：陛下能這么想，真是天地人神的福氣呢。唐末以來數(shù)十年戰(zhàn)亂，頻繁改朝換代，沒啥復雜原因，就是方鎮(zhèn)太重，地方太強，君弱臣強而已。今天想要解決這個問題，簡單的很，削奪地方的權，控制地方的錢糧，收各地的精兵，這樣，各地就沒啥鬧騰的了。
（2）根據(jù)材料二指出，趙普認為唐末以來政局動亂的原因是什么？
（3）針對存在的問題，宋太祖采取了趙普所開出的“藥方”，即加強中央集權的“三大綱領”。根據(jù)所學知識，將表格補充完整。

“三大綱領”	具體措施
稍奪其權	派 文臣 文臣 擔任地方長官，三年一換，設置 通判 通判 ，牽制知州
制其錢谷	各州除必要支出外，其余一切財賦由 轉運使 轉運使 收歸中央
收其精兵	解除節(jié)度使兵權，統(tǒng)兵權與調(diào)兵權分離，定期換防

【制度創(chuàng)新】
材料三：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象，予以變革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委派官職…
——柏楊《中國人史綱》材料四：“國家用人之法，非進士及第者不得美官。”
——魏泰《東軒筆錄》（4）材料三反映的選拔人才的科舉制度正式確立的標志是什么？
（5）結合所學知識說出材料四中的現(xiàn)象與宋朝實行的哪一國策有關。